1. Проанализируйте текст и определите его стиль. 2. Какие характерные особенности устной речи присутствуют в этом

  • 11
1. Проанализируйте текст и определите его стиль.
2. Какие характерные особенности устной речи присутствуют в этом тексте? Приведите примеры.
3. Найдите синонимы и антонимы, содержащиеся в тексте, и перечислите их.
4. Извлеките из текста фразеологическое выражение. Что оно означает? Как можно его заменить? Постройте предложение, содержащее это выражение.
5. Проверьте значение слова "обратать" в словаре. К какому лексическому слою оно относится? Как вы понимаете выражение "жизнь обратать-хозяином стать"?
Mango
63
1. Проанализируем текст и определим его стиль. Данный текст имеет научно-популярный стиль. Он написан в форме вопросов и инструкций, что характерно для учебных материалов и академических текстов.

2. В тексте присутствуют такие характерные особенности устной речи, как вопросительные предложения и инструктивные выражения. Например: "Пожалуйста, дайте...", "Приведите примеры.", "Как можно его заменить?" и т.д.

3. Синонимами, содержащимися в тексте, являются "подробный" - "детальный" и "обстоятельный" - "развернутый". Антонимами можно считать словосочетания "сжатый" - "краткий" и "упрощенный" - "сложный".

4. Фразеологическое выражение в данном тексте: "жизнь обратать-хозяином стать". Это выражение означает возможность изменить свою жизнь, стать самим главным деятелем в своей жизненной сфере. Его можно заменить на выражение "брать жизнь в свои руки" или "стать хозяином своей судьбы". Пример предложения: "Если ты научишься управлять своим временем и принимать важные решения, то сможешь обратать свою жизнь-хозяином стать".

5. Проверим значение слова "обратать" в словаре. Согласно словарю, "обратать" означает двигаться в противоположной стороне или изменять что-либо на противоположное. Оно относится к лексическому слою глаголов. Выражение "жизнь обратать-хозяином стать" можно понять как возможность изменить свою жизнь с негативной стороны на позитивную, взяв ее под свой контроль и управление.