1. Прочитайте содержание и рассмотрите картинку. Обсудите с партнером, какие сходства между картинкой и содержанием
1. Прочитайте содержание и рассмотрите картинку. Обсудите с партнером, какие сходства между картинкой и содержанием. С кем бы вы предпочли пообедать за таким столом и почему? Встречаются ли в тексте безличные предложения? Выберите три предложения с двумя частями и перепишите их в безличной форме. Определите глагол в каждом предложении. Пример: Мы забыли о важном аспекте Приходится не забывать о важном аспекте.
2. Какие общие черты можно найти между рисунком и содержанием текста? С кем бы вы предпочли провести обед за таким столом и почему? Присутствуют ли в тексте предложения без упоминания конкретных лиц? Выберите три предложения, состоящих из двух частей, и перепишите их в виде безличных предложений. Определите предикат в каждом предложении.
2. Какие общие черты можно найти между рисунком и содержанием текста? С кем бы вы предпочли провести обед за таким столом и почему? Присутствуют ли в тексте предложения без упоминания конкретных лиц? Выберите три предложения, состоящих из двух частей, и перепишите их в виде безличных предложений. Определите предикат в каждом предложении.
Arseniy 28
1. Прочитав содержание и ознакомившись с картинкой, мы можем заметить несколько сходств между ними. И в тексте, и на картинке изображен стол с приготовленными блюдами, что указывает на то, что речь идет о каком-то обеде или ужине. Кроме того, и в тексте, и на картинке мы видим несколько персонажей, которые находятся у стола и смотрят на предложенные блюда.Если бы мне дали выбор, я бы предпочел пообедать за таким столом с друзьями. Это момент, когда можно насладиться хорошей компанией и беседой, наслаждаясь вкусной пищей. Вместе с друзьями обед станет еще более приятным и интересным.
В тексте встречаются безличные предложения, они выражены формой глагола без указания субъекта. Вот три предложения с двумя частями, переписанные в безличной форме:
1. Человеку приходится делать выборы. - Приходится делать выборы.
2. Людям нужно заботиться о своем здоровье. - Нужно заботиться о здоровье.
3. Родителям следует внимательно следить за своими детьми. - Следует внимательно следить за детьми.
Глаголы в каждом предложении:
1. "делать"
2. "заботиться"
3. "следить"
2. Рисунок и содержание текста также имеют несколько общих черт. И на картинке, и в тексте присутствуют стол и приготовленные блюда, что наводит на мысль о том, что здесь может быть описан обед или ужин. Кроме того, на картинке есть несколько персонажей, точно так же, как и в тексте, что указывает на то, что ужин будет проводиться компанией людей.
Если мне нужно было выбрать с кем провести обед за таким столом, я бы предпочел провести его с семьей. Обед в кругу семьи - это отличное время, чтобы провести время вместе, поделиться новостями и насладиться вкусной пищей.
В тексте не присутствуют предложения без упоминания субъекта. Все предложения явно указывают на субъект, который совершает действие.