1. Прочитайте текст. Рассмотрите иллюстрации. Размышлите о возможности назвать прочитанное полноценным текстом. Ежонок
1. Прочитайте текст. Рассмотрите иллюстрации. Размышлите о возможности назвать прочитанное полноценным текстом. Ежонок подружился с белкой, и однажды он решил навестить ее. Длинная дорога утомила ежика, и он положил свой мешочек на грибок, чтобы поспать. После пробуждения он обнаружил, что мешочка рядом нет. Ежик начал бегать по лесу, искать свой мешочек.
2. Прослушайте текст. Посмотрите картинки. Подумайте, можно ли считать прочитанное полноценным текстом. Ежонок и белка были друзьями. В один день ежик решил навестить белку. Ехать до нее было долго, и он устал. Ежик положил свою сумочку на грибок, чтобы отдохнуть. Но когда он проснулся, сумки рядом не было. Ежик начал бегать по лесу, искать свою сумочку.
3. Ознакомьтесь с текстом. Рассмотрите иллюстрации. Подумайте, можно ли считать его завершенным произведением. Ежонок и белка были друзьями. Однажды ежик решил посетить свою подругу. Путешествие оказалось долгим, и ежик устал. Он положил свой мешочек на грибок и заснул. Когда он проснулся, мешочка рядом не было. Теперь ежику пришлось бегать по лесу, искать свой мешочек.
2. Прослушайте текст. Посмотрите картинки. Подумайте, можно ли считать прочитанное полноценным текстом. Ежонок и белка были друзьями. В один день ежик решил навестить белку. Ехать до нее было долго, и он устал. Ежик положил свою сумочку на грибок, чтобы отдохнуть. Но когда он проснулся, сумки рядом не было. Ежик начал бегать по лесу, искать свою сумочку.
3. Ознакомьтесь с текстом. Рассмотрите иллюстрации. Подумайте, можно ли считать его завершенным произведением. Ежонок и белка были друзьями. Однажды ежик решил посетить свою подругу. Путешествие оказалось долгим, и ежик устал. Он положил свой мешочек на грибок и заснул. Когда он проснулся, мешочка рядом не было. Теперь ежику пришлось бегать по лесу, искать свой мешочек.
Polosatik 22
на грибок и решил поспать. Когда он проснулся, он обнаружил, что его сумочки рядом нет. Ежик запаниковал и начал бегать по лесу, чтобы найти свою сумочку.В данной задаче речь идет о ёжике, который отправился навестить свою подругу - белку. По дороге он устал и решил поспать, положив свою сумочку на грибок. После пробуждения он обнаружил, что сумочки рядом нет и начал искать ее, бегая по лесу.
Итак, можно считать, что данный текст является полноценным, так как он содержит в себе начало, развитие и конец события. В тексте изображены иллюстрации, которые помогают визуализировать историю и лучше понять происходящее. Задача данного текста - проверить понимание школьника о том, что составляет полноценный текст, и умение анализировать и интерпретировать литературные произведения.