1. Прочитайте текст School in the Past and in the Future . Затем соотнесите начала предложений (1-10) из текста

  • 60
1. Прочитайте текст "School in the Past and in the Future". Затем соотнесите начала предложений (1-10) из текста с их окончаниями (а-l). Две дополнительные окончания также имеются.
2. В Великобритании в начале и середине XIX века дети вообще не были обязаны ходить в школу. Конечно, школы существовали, но за их посещение приходилось платить, и часто родители не могли позволить себе оплату. Многие также считали, что девочки не нуждаются в школе, так как их будущее - замужество и дети. Хотя с 1870 года закон предписывал обязательное посещение школы всем детям в возрасте от 5 до 10 лет, многие бедные семьи...
Letuchiy_Fotograf
23
родители не считали это необходимым. Таким образом, многие дети не получали образования и не учились читать и писать.

3. В современности ситуация с образованием сильно изменилась. Теперь все дети в Великобритании обязаны посещать школу до достижения 18 лет. Это основное образование, предоставляемое государством. Школы бесплатны и доступны для всех детей независимо от их социального статуса или финансового положения.

4. В будущем предполагается еще большее развитие системы образования. Стремление к внедрению новых технологий и инноваций в образовательный процесс является важным аспектом. Возможно, школы будут использовать виртуальную и дополненную реальность для более эффективного обучения. Также может быть введено больше индивидуальной работы с каждым учеником, с учетом его потребностей и интересов.

5. Информационные технологии также будут играть все более важную роль в образовательном процессе. Электронные учебники и онлайн-курсы станут распространенным явлением. Ученики смогут получить доступ к знаниям и материалам из любой точки мира.

6. Однако с развитием технологий возникают и новые проблемы. Некоторые эксперты считают, что зависимость от гаджетов и интернета может негативно сказываться на развитии общения и социальных навыков у детей. Также важно учитывать, что не все семьи имеют доступ к компьютерам и интернету, что может вести к неравенству в образовании.

7. Мировая пандемия COVID-19 также сильно повлияла на образование. Закрытие школ и переход на дистанционное обучение стало вызвано необходимостью обеспечения безопасности учеников и преподавателей. Однако это также показало потенциал дистанционного обучения и возможности использования онлайн-платформ для образования.

8. Нельзя забывать и о значимости роли учителей. Учитель - это не только человек, который передает знания. Он также играет важную роль в формировании личности ученика, развитии его навыков и способностей. Учитель должен быть готов к постоянному обучению и адаптации к новым тенденциям в образовании.

(a) отмечали, что школьное образование является роскошью;
(b) посещение школ не воспринимали всерьез;
(c) остались неграмотными;
(d) школы будут стараться индивидуализировать образование;
(e) доступ к образованию был ограничен;
(f) использовать новые технологии для обучения;
(g) дети получат бо́льший доступ к знаниям благодаря интернету;
(h) возникнут новые проблемы, связанные с технологиями;
(i) переживет важные изменения и инновации;
(j) важно учитывать фактор социального неравенства;
(k) дистанционное обучение стало временной мерой;
(l) учитель - главный фактор в образовательном процессе.