1) Прочитайте тексты и определите вид речи и связь предложений, используемую в каждом из них. Укажите средства связи

  • 58
1) Прочитайте тексты и определите вид речи и связь предложений, используемую в каждом из них. Укажите средства связи. 1. Деревья шумят в парке, опавшая листва шуршит. Осенний ветер гуляет по аллеям. Ветер залетает в клены, клонит к земле березки, срывает листья с дубов. Листья шелестят на ветру, густые кусты шевелятся, травы тревожно шепчутся. (М. Мирончикова) 2. У моей бабушки есть свой дом в деревне - хата. В хате пахнет чистой побелкой, печью и глиной, а также солнцем и тенью. Солнце пахнет как горячий хлеб, а тень - как молоко и сметана... В окнах
Moroznyy_Polet
10
1. Текст содержит описание осенней природы в парке. В нем преобладают существительные и глаголы, которые описывают запахи, звуки и движение: шумят, шуршит, гуляет, залетает, клонит, срывает, шелестят, шевелятся, шепчутся. Связь предложений осуществляется при помощи косвенной связи, которая передает последовательность действий и эмоциональное настроение: деревья шумят в парке, опавшая листва шуршит. Осенний ветер гуляет по аллеям. Ветер залетает в клены. Клонит к земле березки и срывает листья с дубов. Листья шелестят на ветру, густые кусты шевелятся, травы тревожно шепчутся.

2. Текст описывает дом бабушки в деревне. Здесь использованы существительные и прилагательные, чтобы передать атмосферу и запахи: чистая побелка, печь и глина, солнце и тень. Также в тексте употребляются сравнения и определения, чтобы описать ароматы и ощущения: солнце пахнет как горячий хлеб, а тень - как молоко и сметана. Связь предложений в тексте осуществляется при помощи перечисления и описания: У моей бабушки есть свой дом в деревне - хата. В хате пахнет чистой побелкой, печью и глиной, а также солнцем и тенью.