1. Прочитайте весь роман Пушкина Дубровский . 2. Ознакомьтесь с одним из вариантов плана романа, который включает

  • 23
1. Прочитайте весь роман Пушкина "Дубровский".
2. Ознакомьтесь с одним из вариантов плана романа, который включает "ссору, суд, смерть, учителя, праздник, объяснение, визит князя Верейского, сватовство, свидание, перехваченное письмо, свадьбу, отъезд, команду и сражение, распущенную шайку, жизнь Марьи Кирилловны, смерть князя Верейского, вдову, свидание, игроков, полицмейстера и развязку". Какие из этих аспектов были реализованы в романе?
3. Найдите в романе все упоминания о внешности главного героя. Попробуйте анализировать характеристики этого портретного описания и опишите его.
Ящик
44
1. Чтобы полностью ознакомиться с романом Пушкина "Дубровский", вам следует прочитать все его главы. Роман повествует о жизни главного героя, Владимира Алексеича Дубровского, его ссоре с богатым помещиком Кирилловым, суде и последующем смертном поединке, а также о его учительской деятельности, празднике в поместье и объяснении событий. Далее следует визит князя Верейского, сватовство и свидание Дубровского с княжной Марьей Кирилловной.

2. В плане романа, который вы указали, содержатся следующие аспекты, реализованные в романе "Дубровский":
- Ссора: главный герой, Дубровский, ссорится с Кирилловым из-за его несправедливости и холодности.
- Суд: Дубровский подает в суд на Кириллова, требуя справедливости.
- Смерть: в ходе поединка с Кирилловым Дубровский наносит ему смертельное ранение.
- Учителя: после ссоры с Кирилловым, Дубровский начинает заниматься учителем в деревне, помогая сельским жителям.
- Праздник: в поместье Кириллова происходит праздничное мероприятие, к которому приглашаются деревенские жители.
- Объяснение: Дубровский объясняет свои действия перед Марьей Кирилловной, пытаясь получить ее прощение.
- Визит князя Верейского: князь посещает поместье и сталкивается с новым обликом Дубровского.
- Сватовство: Дубровский запрашивает руку Марьи Кирилловны у ее отца.
- Свидание: Дубровский встречается с Марьей Кирилловной для продолжения их отношений.
- Перехваченное письмо: Марья Кирилловна перехватывает письмо, которое раскрывает ее истинные чувства.
- Свадьба: Марья Кирилловна и Дубровский поженились.
- Отъезд: герои покидают поместье, отправляясь в свой совместный дом.
- Команда и сражение: Дубровский собирает команду и вступает в сражение против банды разбойников.
- Распущенная шайка: после победы над бандитами, шайка разбойников рассыпается.
- Жизнь Марьи Кирилловны: автор описывает жизнь Марьи Кирилловны после свадьбы, показывая, как она адаптируется к новой роли и становится супругой и матерью.
- Смерть князя Верейского: перед своей смертью князь прощается с Дубровским и Марьей Кирилловной.
- Вдова: Марья Кирилловна остается вдовой после смерти князя Верейского.
- Свидание: Марья Кирилловна и Дубровский встречаются снова.
- Игроки: Дубровский играет в карты со своими друзьями.
- Полицмейстер: в романе также упоминается полицмейстер, который вступает в войну с бандитами.
- Развязка: история заканчивается со счастливой развязкой, где Дубровский и Марья Кирилловна живут вместе и счастливы.

3. В романе "Дубровский" описывается внешность главного героя несколько раз. В начале романа о нем говорится как о высоком, стройном молодом человеке с широкими плечами и красивыми чертами лица. Его глаза описываются как умные и яркие, а характеристики его внешности указывают на его мужественность и привлекательность. Позже в романе упоминается, что он носит серую форму с белым шнуром, что отражает его новую роль учителя и его приверженность к делу.

Анализируя эти описания, можно заключить, что внешность главного героя отражает его внутренние качества. Высокий рост и широкие плечи символизируют его силу и смелость, а красивые черты лица указывают на его привлекательность и благородство. Умные и яркие глаза могут говорить о его интеллекте и ясном мышлении. Но самое важное, описание его внешности подчеркивает его персонаж и его эволюцию в течение романа, от обычного молодого человека к герою, который изменил свою жизнь и стал учителем, борцом за справедливость и примером для других.