1. Против нас негромадная армия террористов, а малая кучка отморозков. 2. Я для него теперь невредная мамаша, а друг

Kuzya

28

Задача 1: Против нас негромадная армия террористов, а малая кучка отморозков.

Обоснование ответа: В данной фразе имеется противопоставление двух групп людей - "негромадная армия террористов" и "малая кучка отморозков". Фраза содержит сравнение двух групп, причем "негромадная армия террористов" представляется в отрицательном свете, а "малая кучка отморозков" - в более негативном свете. Вероятно, автор фразы хочет подчеркнуть, что малое количество "отморозков" более опасно и представляет большую угрозу.

Шаг 1: Внимательно рассмотрим сравнение двух групп людей: "негромадная армия террористов" и "малая кучка отморозков".

Шаг 2: Определим отрицательную окраску в описании "негромадная армия террористов". Возможно, здесь используется слово "негромадная" для указания на неорганизованность или отсутствие структуры у данной армии. Также слово "террористов" может свидетельствовать о негативной деятельности данной группы.

Шаг 3: Проанализируем описание "малая кучка отморозков". Использование слова "малая" указывает на незначительное количество отморозков, однако они описываются как "отморозки", что подразумевает их низкий моральный уровень или поведение.

Шаг 4: Сделаем вывод о негативном отношении к обеим группам из контекста фразы. Оба описания содержат отрицательное значение, но "малая кучка отморозков" считается еще более негативной.

Окончательный ответ: Фраза указывает на наличие негативно настроенной "негромадной армии террористов" и еще более негативной "малой кучки отморозков". Вероятно, автор хочет подчеркнуть, что даже небольшое количество определенного типа людей может представлять серьезную угрозу.

Задача 2: Я для него теперь невредная мамаша, а друг, партнёр.

Обоснование ответа: В данной фразе присутствуют противопоставление двух ролей, которые говорящий играет в отношении к кому-то. Он называет себя "невредной мамашей" и своего собеседника "другом, партнером".

Шаг 1: Рассмотрим описание ролей "невредная мамаша" и "друг, партнер".

Шаг 2: Выясним, что автор себя называет "невредной мамашей". Вероятно, это описание отношения заботливой и заботящейся материнской фигуры, которая не представляет угрозы или опасности для кого-то.

Шаг 3: Проанализируем описание "друг, партнер". Здесь отражается отношение к кому-то как к равному, другу или партнеру в некотором деле.

Шаг 4: Сделаем вывод о сдвиге в ролях, который произошел у говорящего. Он предпочитает взять на себя роль "невредной мамаши", то есть заботиться о ком-то, вместо роли "друга, партнера", которая, вероятно, предполагает более равноправное отношение.

Окончательный ответ: Фраза указывает на изменение отношения говорящего к кому-то. Он выбирает роль "невредной мамаши", что подразумевает заботу и защиту, вместо роли "друга, партнера", которая предполагает более равноправное отношение.

Задача 3: В тот вечер я впервые почувствовал нежилую пустоту нашей квартиры.

Обоснование ответа: В данной фразе автор описывает свое состояние в определенный вечер и использует выражение "нежилую пустоту" для описания квартиры.

Шаг 1: Рассмотрим состояние, которое описывает автор - "неживую пустоту".

Шаг 2: Определим значение слова "неживая". В данном контексте оно указывает на отсутствие живости или активности. Квартира не оживлена и не обитаема.

Шаг 3: Проанализируем описание "пустота". Оно указывает на отсутствие чего-то, пустую или незаполненную область.

Шаг 4: Подведем итоги и сделаем вывод о состоянии квартиры вечером. Автор описывает, что в этот вечер он почувствовал отсутствие жизни и активности в квартире, она пуста и не наполнена ничем.

Окончательный ответ: Фраза описывает состояние квартиры вечером, в котором автор ощущает отсутствие жизни и активности. Квартира пуста и не наполнена ничем.

Задача 4: Светлой июньской ночью даже без очков узнаю почерк Галямова, его крупные, неровные буквы.

Обоснование ответа: В данной фразе автор рассказывает о своей способности распознавать почерк Галямова даже в условиях, когда он не носит очки, по светлой июньской ночи. Описывается почерк Галямова, его особенности и узнаваемость.

Шаг 1: Рассмотрим способность автора - узнавать почерк Галямова.

Шаг 2: Проанализируем описание почерка Галямова. Он описывается как "крупные, неровные буквы". Такое описание указывает на особенности почерка, такие как большой размер букв и их неровность.

Шаг 3: Сделаем вывод о способности автора узнавать почерк Галямова даже при отсутствии очков. При этом отражается, что даже в условиях, когда не видно ясно, автор все равно способен распознать особенности почерка Галямова.

Окончательный ответ: Фраза сообщает о способности автора узнавать почерк Галямова, даже когда он не носит очки и находится в светлой июньской ночи. Описывается почерк Галямова как крупный и неровный.