1. Проведите исследование различных помещений в школе и оцените использование электроэнергии, связанное с потреблением

Marusya

61

1. Проведите исследование различных помещений в школе и оцените использование электроэнергии, связанное с потреблением света или тепла.

Для проведения исследования различных помещений школы и оценки использования электроэнергии, связанной с потреблением света или тепла, необходимо выполнить следующие шаги:

1. Подготовьте список помещений, которые вы собираетесь исследовать. Обычно это включает в себя классные комнаты, аудитории, библиотеку, спортзал, столовую и другие общественные помещения.

2. В каждом помещении сделайте список всех электроприборов, связанных с потреблением электроэнергии, таких как лампы, настольные компьютеры, кондиционеры и обогреватели. Запишите мощность каждого прибора, обычно указанную на наклейке или шильдике.

3. Оцените время работы каждого прибора в каждом помещении. Запишите примерные часы работы каждого прибора в течение дня.

4. Умножьте мощность каждого прибора на время его работы, чтобы получить энергопотребление каждого прибора в каждом помещении. Сложите все энергопотребления, чтобы получить общее энергопотребление для каждого помещения.

5. Сравните энергопотребление разных помещений, чтобы определить, где расходуется больше электроэнергии.

Обратите внимание на помещения, в которых лишняя электроэнергия может быть использована более эффективно, например, путем замены обычных ламп на энергосберегающие светодиодные лампы или путем установки программируемых термостатов для регулировки отопления или кондиционирования воздуха.

2. Проверьте существование санитарных государственных норм освещенности в школах и сравните их с условиями освещения в вашей школе, классе и мастерской.

Существуют государственные нормы освещенности для различных типов помещений, включая школы. На основе этих норм можно оценить условия освещения в вашей школе, классе и мастерской. Чтобы выполнить это задание, следуйте следующим шагам:

1. Изучите государственные нормы освещенности, которые применяются к школам. Обычно они определяются в лк (люксах) и указывают минимальные требуемые значения для разных типов помещений.

2. Измерьте уровень освещенности в различных помещениях вашей школы с помощью люксметра. Полученные значения сравните с государственными нормами. Обратите внимание на помещения, где уровень освещенности ниже рекомендуемых значений.

3. Проанализируйте полученные результаты и определите, требуется ли предпринять меры для улучшения условий освещения в вашей школе. Если уровень освещенности ниже рекомендуемых значений, рассмотрите возможность установки дополнительных источников света или замены существующих ламп на более яркие или энергосберегающие модели.

3. Уточните у заведующего школы и учителей информацию о типах ламп, используемых в различных помещениях, а также об энергетической эффективности каждого типа. Задайте вопросы о том, с какой частотой оставляется включенным ненужное освещение в классах и вспомогательных помещениях, а также о частоте замены ламп.

Чтобы уточнить информацию о типах ламп и их энергетической эффективности, а также задать вопросы о частоте оставления включенного ненужного освещения и частоте замены ламп, рекомендуется выполнить следующие шаги:

1. Назначьте встречу с заведующим школы для обсуждения вопросов, связанных с освещением. Укажите, что вы проводите исследование для своего школьного проекта.

2. Соберите информацию о типах ламп, используемых в различных помещениях школы. Возможно, это обычные лампы накаливания, энергосберегающие лампы или светодиодные лампы. Запишите названия и характеристики каждого типа ламп.

3. Попросите заведующего школы или учителей рассказать о преимуществах и недостатках каждого типа ламп, а также о их энергетической эффективности. Запишите эту информацию.

4. Задайте вопросы о частоте оставления включенного ненужного освещения в классах и вспомогательных помещениях. Узнайте, проводятся ли в школе мероприятия или обучение, направленные на сокращение потребления электроэнергии.

5. Уточните частоту замены ламп в школе. Обычно это происходит каждые несколько лет, но точные сроки могут зависеть от типа ламп и условий их использования.

После сбора всей необходимой информации вы сможете проанализировать эффективность использования энергии в вашей школе и предложить меры для улучшения потребления электроэнергии, включая замену ламп на более энергосберегающие модели и контроль неправильного использования освещения.