1. Revise the following sentences using the method of semantic expansion. 1. She had tears in her eyes. 2

  • 24
1. Revise the following sentences using the method of semantic expansion. 1. She had tears in her eyes. 2. It is important for you to be aware of the danger of your situation. 3. The girl couldn"t continue due to her emotional breakdown and being overwhelmed with tears. Eventually, she regained control of her emotions. 4. She wasn"t in a low mood. I mean she wasn"t feeling inclined towards self-harm or anything like that. 5. I always made a strong effort to surpass Strickland, because he was a player who held contempt for his defeated opponents; his joy in winning made losing harder to accept. Conversely, if he lost, he accepted it
Ласка_3665
44
1. Пересмотрите следующие предложения, используя метод семантического расширения.
1. У нее были слезы в глазах.
- У нее из глаз текли слезы.
2. Важно, чтобы вы осознавали опасность вашей ситуации.
- Для вас важно знать о возможной опасности вашей ситуации.
3. Девушка не смогла продолжить из-за эмоционального срыва и превозмогания слез. В конце концов, она восстановила контроль над своими эмоциями.
- Девушка не могла продолжить из-за эмоционального срыва и переполнения слезами. В конечном итоге она снова взяла свои эмоции под контроль.
4. Она была не в плохом настроении. Я имею в виду, она не склонялась к самоповреждению и подобному.
- Она не испытывала плохого настроения. Я имею в виду, она не склонялась к самоповреждению или чему-либо подобному.
5. Я всегда прикладывал сильные усилия, чтобы превзойти Стрикленда, потому что он был игроком, который унижал своих побежденных соперников; его радость от победы делала потери тяжелее.
- Я всегда старался превзойти Стрикленда, потому что он был игроком, который презирал своих побежденных соперников; его радость от победы делала поражение еще труднее.

В каждом переформулированном предложении я использовал синонимы и эвфемизмы для расширения смысла и сделал предложения более подробными. Это поможет школьнику лучше понять оригинальные предложения и их значения.