1) С использованием орфоэпического словаря, только измените ударения в следующих словах: балованный, загнутый, занятый

Морской_Капитан

57

Хорошо, начнем с первой задачи и изменения ударений в словах:

1) ба́лованный, за́гнутый, заня́тый, за́нята, запе́ртый, запе́рта, засе́лена, изба́лованный, нали́вший, на́лита, нача́вший, нача́тый, нача́та, по́нявший, приня́тый, согну́тый, нача́в, подня́в, по́няв, при́быв, созда́в, во́время, до́бела, дове́рху, доне́льзя, до́низу, до́суха, за́светло, за́темно, кра́сивее, наве́рх, надо́лго, нена́долго.

Теперь перейдем к составлению словосочетаний и предложений с каждым из указанных слов.

1) С употреблением причастий:
- Я видел балованного ребенка на площадке.
- Ствол дерева был загнутый от сильного ветра.
- Он всегда занятый своими делами.
- Она была занята уборкой в комнате.
- Дверь была запертая, и нам пришлось ждать.
- Она заперта в своей комнате и не хочет выходить.
- Улицы были заселены туристами.
- Он был избалованный и трудно привык к трудомысленной работе.
- Стакан налившийся водой стоял на столе.
- Ваза налита цветами, и она радует глаз.
- Он начавший выполнять свое задание сразу вызвал восхищение.
- Он был начатый и ранний птичка с часу обедает.
- Мелодия, начатая вчера, стала незабываемой для слушателей.
- Она понявшая сразу, что у него на уме.
- Принятый законом порядок требует выполнения.
- Ствол дерева был согнутый от ветра.
- Начаем решать задачу, начав с самого простого шага.
- Подняв руку, он задал вопрос учителю.
- Поняв ошибку, он исправил свой ответ.
- Прибыв в школе, они сразу начали уроки.
- Мы создаем самые красивые работы в классе.
- Дети садятся за столы вовремя и начинают учиться.
- Они досмотрели фильм до конца, досуха.
- Они доверху наполнили кружку горячим чаем.
- Они донельзя устали от тяжелого труда.
- Они спускаются по лестнице всегда донизу.
- Они выпили всю воду из бутылки до суха.
- Утро стало засветло, и можно было увидеть дорогу.
- В котельной затемно, нужно включить свет.
- Этот карандаш рисует красивее других.
- Поднимаясь на вершину горы, они увидели красивейший пейзаж.
- Он уезжает на долго, и мы будем скучать.
- Мы приехали в город ненадолго и хотим посмотреть достопримечательности.

2) С употреблением деепричастий:
- Балованный ребенок играет во дворе.
- Загнутый бумажный лист не лежал ровно на столе.
- Занятый мальчик читает книгу.
- Занята учебой, она не может пойти гулять.
- Запертые входные двери не позволяют нам войти.
- Они заперта в складе и не могут выбраться.
- Улицы заселены людьми, везде толпы.
- Избалованный ребенок привык получать все, что хочет.
- Налившийся стакан сока был сладким и освежающим.
- Налита чашка горячим кофе, приятно это пить.
- Начавший дождь заставил нас укрыться под навесом.
- Начатое задание нужно закончить до конца урока.
- Начата новая глава в нашей жизни.
- Понявший объяснение, он смог выполнить задание.
- Принятый порядок нужно соблюдать и выполнять.
- Согнутый стальной прут трудно выпрямить.
- Начав решать задачу, мы приступили к вычислениям.
- Подняв руку, он задал вопрос.
- Поняв ошибку, он исправил свою работу.
- Прибыв в Лондон, они поехали сразу на экскурсию.
- Создав новое произведение, художник показал свой талант.
- Концерт начался вовремя, все пришли заранее.
- Они добела все сделали и теперь могут отдохнуть.
- Они доверху наполнили водой ведро.
- Они донельзя рады, что смогли помочь.
- Они идут по лестнице донизу.
- Они выпили до суха все бутылки воды.
- Утро становится засветло, и можно отправляться в путь.
- В комнате затемно, нужно включить свет.
- Этот карандаш рисует красивее других.
- Поднявшись наверх, мы увидели величественный вид с горы.
- Мы приехали в деревню надолго и хотим провести здесь отпуск.
- Мы приехали ненадолго, чтобы поздороваться с родственниками.

3) С употреблением наречий:
- Балованно ребенок играет вместо обучения.
- Загнуто бумажное изделие не держится вертикально.
- Занято место, где ты обычно сидишь.
- Занята девочка, и она не может спуститься по лестнице.
- Дверь заперта, и мы не можем выйти из комнаты.
- Они заперты в кладовке и не могут выйти.
- Улицы заселены людьми, которые гуляют и шумят.
- Он избалован, потому что родители исполняют все его капризы.
- Стакан налившейся водой почти переполнился.
- Чашка налита горячим чаем, пар стоит над ней.
- Начав дождь, мы пришли в кафе, чтобы укрыться от непогоды.
- Начатое задание необходимо выполнить до конца дня.
- Начата новая глава в истории нашего города.
- Она поняла объяснение учителя и смогла решить задачу.
- Принятый порядок требует соблюдения и исполнения.
- Согнутый стержень трудно выпрямить без специального инструмента.
- Начав решать задачу, мы сразу приступили к выполнению вычислений.
- Поднялся, подняв руку, чтобы задать вопрос учителю.
- Поняв ошибку, он исправил свои ошибки в работе.
- Прибыв в школу, они сразу приступили к учебе.
- Создав новое произведение, художник проявил свой талант.
- Вовремя они пришли на урок и стали работать.
- Они добела всю работу и смогли отдохнуть.
- Они доверху наполнили стаканы с соком.
- Они донельзя устали после длительного похода.
- Они опустились до полусогнутого положения.
- В комнате засветло, и можно снять затемнительные шторы.
- В комнате затемно, но можно включить свет.
- Он красивее всех рисует из всех учеников.
- Наверх иди по лестнице, чтобы найти учительницу.
- Они ушли надолго, и будет скучать без них.
- Это путешествие будет ненадолго, но мы повидаемся.
- Ветер подняв дунул, и листья начали сыпаться.
- Ненастоящий она поняла, что сделала ошибку.
- Нечего делать, они создали ситуацию для исследования.
- Он встал вовремя и начал готовиться к учебе.
- Они досуха последний раз выпили чай в этом кафе.
- Они доверху наполнили ведро водой из колодца.
- Они так донельзя устали от долгой прогулки.
- В школе засветло, и птички заговорили.
- В лесу затемно, подойдет фонарик для освещения.
- Она стала красивее после того, как выросла.
- Вернувшись наверх, мы рассказали всем о своем приключении.
- Мы приехали надолго и уже не хотим уезжать.
- Мы пришли ненадолго, чтобы передать вам привет.

Надеюсь, это упражнение помогло вам заказнчить вашу задачу.