1. С винтовкой в руках, я стран перевидел, немало шагая. 2. Поднимая парус, гребцы бросив весла, стали. 3. Уходит гром
1. С винтовкой в руках, я стран перевидел, немало шагая.
2. Поднимая парус, гребцы бросив весла, стали.
3. Уходит гром, легко ворча.
4. Набирая скорость, поезд бросает дым на грудь земли.
5. Шли кони наши понуро, слабо чуя седока.
6. Переговариваясь и радостно кивая головами, они ушли весело к мне.
7. Шел солдат, не зная преград, шел солдат и теряя друзей.
8. Поднялась в небо птица, захлопав шумными крыльями.
9. Парень напевая тихую песнь, идет на шахту.
10. Раскрыв рот и отказываясь верить увиденному, я стоял.
2. Поднимая парус, гребцы бросив весла, стали.
3. Уходит гром, легко ворча.
4. Набирая скорость, поезд бросает дым на грудь земли.
5. Шли кони наши понуро, слабо чуя седока.
6. Переговариваясь и радостно кивая головами, они ушли весело к мне.
7. Шел солдат, не зная преград, шел солдат и теряя друзей.
8. Поднялась в небо птица, захлопав шумными крыльями.
9. Парень напевая тихую песнь, идет на шахту.
10. Раскрыв рот и отказываясь верить увиденному, я стоял.
Загадочный_Песок 19
1. В данном предложении рассказывается, что автор, удерживая винтовку в руках, прогуливался, делая несколько шагов. Вероятно, автор описывает свои военные или охотничьи приключения. Это может быть интересной и захватывающей историей.2. Это предложение описывает сцену, где гребцы поднимают парус, оставив весла, и начинают движение. Вероятно, они могут быть на судне или лодке и готовятся к плаванию. Поднимая парус, они обеспечивают движение судна.
3. Здесь описывается уход грома, причем гром уходит легким и нежным ворчанием. Возможно, это после грозы, когда гром уже отдаляется и раздающиеся звуки становятся все тише и тише.
4. В этом предложении описывается сцена, где поезд набирает скорость и при этом выбрасывает дым на землю. Такое поведение поезда можно увидеть, когда он разгоняется и становится все быстрее и дым, который образуется от его парового двигателя, остается позади, по крайней мере, на низкой высоте.
5. В данном предложении рассказывается о том, как кони шли понуро и они едва различали своего всадника. Это может быть описание понурого настроения или описания коней, которые не очень доверяют своему всаднику.
6. Здесь описывается сцена, где люди разговаривают и радостно кивают головами, а затем уходят с улыбками к автору. Возможно, они были друзьями или коллегами, и они весело проводили время вместе.
7. В этом предложении описывается солдат, который идет, не заботясь о том, что на его пути могут встречаться преграды. Он теряет друзей по ходу своего пути. Возможно, это описание борьбы или сражения, в которых солдаты рискуют своими жизнями и переживают потерю товарищей.
8. В данном предложении описывается, как птица поднимается в небо, размахивая шумными крыльями. Такое поведение птицы можно увидеть при взлете или когда она бежит по поверхности воды или земли перед полетом.
9. В этом предложении говорится о парне, который поет тихую песню и идет к шахте. Вероятно, это описание его повседневной рутины или работы. Может быть, он поет, чтобы скрасить свой путь или для развлечения.
10. В данном предложении рассказывается, как автор открывает рот и отказывается верить увиденному. Он стоит, возможно, с удивлением или недоверием, и не может поверить в то, что видит. Это может быть описание сцены, когда что-то необычное или удивительное происходит.