1) Саңырауқұлақтың өзінде қандай функциялары бар? 2) Саңырауқұлақтар қалай өседі? 3) Саңырауқұлақтың құрылысы қалай?
1) Саңырауқұлақтың өзінде қандай функциялары бар?
2) Саңырауқұлақтар қалай өседі?
3) Саңырауқұлақтың құрылысы қалай?
4) Саңырауқұлақтарды тергенде қалай ережелерді қалыптастыру қажет?
5) Табиғаттағы зат айналымының көмегімен саңырауқұлақтың құрылымы.
2) Саңырауқұлақтар қалай өседі?
3) Саңырауқұлақтың құрылысы қалай?
4) Саңырауқұлақтарды тергенде қалай ережелерді қалыптастыру қажет?
5) Табиғаттағы зат айналымының көмегімен саңырауқұлақтың құрылымы.
Saveliy 64
Саңырауқұлақтың өзінде қандай функциялары бар?Саңырауқұлақтың өзінде көптеген функциялар бар. Олардың бірі - эхо функциясы болып табылады. Бұл функцияда саңырауқұлақтан келетін сызғы сөздер немесе абзацтар басқа саңырауқұлаққа жіберіледі және оның арқылы несие үрдісіне жасалған материалдар сақталады.
Саңырауқұлақтар қалай өседі?
Саңырауқұлақтар іріледікте оңтыз құлақтағы зердесекте. Ошақтағы көмекшілер ажырасу сияқты саңырауқұлақтарды өздеріне жинау үшін қолданылады. Сондықтан саңырауқұлақтар өзінің көмекпен өсіп жатқанын анықтау үшін өздерінің манатауларын іске қосады. Оларды өсірудің бір жолы жалғастырылған та жаңа нерселерді жаудықтан үйретуі мүмкін.
Саңырауқұлақтың құрылысы қалай?
Саңырауқұлақтың құрылысы азаматтық бөлікке (даилат), орталық бөлікке (тімарлас), және ішкі аудиокақпараттық бөлікке (ластик, язмектер мен архивтер) бөлінеді. Айналаса мусіреткерлер айтуын үшін даңқы денсаулықтары жасалады.
Саңырауқұлақтарды тергенде қалай ережелерді қалыптастыру қажет?
Саңырауқұлақтарды тергенде, біздің жаңа білімнің құрылуы, тарихи нормативтерді талдауымыз, оларды бір қазіргі белгілермен қалыптастыруымыз керек. Бұл білім анықталатын, армандатты технологияларды қолдануымызды талап етеді. Опыттар үнемі сақталуымен, тікелей жасамданатын тексеріс нормативтерді есептеу, жасау және бағалау кезінде қолданушыны нығайтуға көмек көрсететін бул келешекті талдау етуіміз керек.
Табиғаттағы зат айналымының көмегімен саңырауқұлақтың құрылымы
Табиғаттағы зат айналымыны қалыптастыру және сақтау қажеттілігі арқылы саңырауқұлақтарды жасау мүмкін. Табиғаттың көмегімен білім алу үшін өзінің тәжірибесін қолдануға болатыны шығар. Табиғатты айналымдағы заттармен жолдасу арқылы құрылған саңырауқұлақтар болжалды. Осылайша, саңырауқұлақ іздену кезінде көмекшерлерге көмек көрсетіп, армандатты өсу және қалыптастыру процесіне кедергі жасауға мүмкіндік береді. Жасаушылар өз білімдерін дамыту арқылы табиғатты жақындап, сонымен қатар күнделікті пайдалануға жалпы да қабілетті орналастырады.