1. Считаете ли вы данную статью актуальной для вас? 2. Какие проблемы рассматриваются в статье? 3. Какую цель
1. Считаете ли вы данную статью актуальной для вас?
2. Какие проблемы рассматриваются в статье?
3. Какую цель преследует автор данной статьи: 1) предоставить информацию; 2) воздействовать на аудиторию; 3) формировать определенное отношение к общественной жизни и гражданскую позицию?
4. Как автор выражает свое мнение о содержании заявления?
5. Содержит ли статья точку зрения учащегося на рассматриваемую проблему?
6. Какие аргументы приводятся учащимся для подтверждения его/ее позиции?
7. Что содержит заключительный параграф статьи?
2. Какие проблемы рассматриваются в статье?
3. Какую цель преследует автор данной статьи: 1) предоставить информацию; 2) воздействовать на аудиторию; 3) формировать определенное отношение к общественной жизни и гражданскую позицию?
4. Как автор выражает свое мнение о содержании заявления?
5. Содержит ли статья точку зрения учащегося на рассматриваемую проблему?
6. Какие аргументы приводятся учащимся для подтверждения его/ее позиции?
7. Что содержит заключительный параграф статьи?
Pavel 36
Статья является актуальной, так как она обсуждает определенные проблемы, которые могут быть интересными для школьников.В данной статье рассматриваются следующие проблемы: актуальность статьи для читателя, цели автора, выражение мнения автором о содержании заявления, наличие точки зрения учащегося на рассматриваемую проблему, аргументы учащегося для подтверждения его/ее позиции и содержание заключительного параграфа статьи.
Целью автора данной статьи является предоставление информации, воздействие на аудиторию и формирование определенного отношения к общественной жизни и гражданской позиции. Автор стремится вызвать интерес читателей к рассматриваемой проблеме, а также внушить им определенные мысли и чувства.
Автор выражает свое мнение о содержании заявления путем анализа его актуальности, логической целесообразности и соответствия реальности. Он/она делает выводы и обосновывает свою позицию, основываясь на фактах и логических рассуждениях.
Статья не содержит точки зрения учащегося на рассматриваемую проблему, так как статья является аналитической и информационной, а не личностной.
Аргументы, приводимые учащимся для подтверждения его/ее позиции, могут включать ссылки на исследования, статистические данные, примеры из реальной жизни, личный опыт или различные точки зрения других ученых и экспертов. Учащийся может также привести аналогии, сравнения и контраргументы на основе логического рассуждения.
Заключительный параграф статьи, как правило, содержит обобщение основной идеи, выводы автора, возможные рекомендации или планы для будущего исследования, а также призывы к действию или размышлениям для читателей. В нем автор подводит итоги предыдущих анализов и аргументов, а также может делать окончательные выводы или предлагать решения проблемы.