1. Сформулируйте основную идею текста и запишите ее. 2. Определите тип речи, использованный в предложениях 13-15
1. Сформулируйте основную идею текста и запишите ее.
2. Определите тип речи, использованный в предложениях 13-15 текста.
3. Какое впечатление произвел врач на автора текста и его друга?
4. Запишите ответ, указав не менее трех ключевых слов или фраз из текста.
5. Определите и запишите лексическое значение слова "содействие" из предложения 14.
6. Найдите стилистически окрашенное слово в предложениях 19-22 и запишите его.
7. Подберите и запишите синоним к этому слову.
2. Определите тип речи, использованный в предложениях 13-15 текста.
3. Какое впечатление произвел врач на автора текста и его друга?
4. Запишите ответ, указав не менее трех ключевых слов или фраз из текста.
5. Определите и запишите лексическое значение слова "содействие" из предложения 14.
6. Найдите стилистически окрашенное слово в предложениях 19-22 и запишите его.
7. Подберите и запишите синоним к этому слову.
Yaroslava 60
1. Основная идея текста заключается в рассказе об опыте автора и его друга с врачом, который оставил положительное впечатление своей внимательностью и профессионализмом.2. В предложениях 13-15 текста используется повествовательный тип речи.
3. Врач произвел на автора текста и его друга положительное впечатление своим вниманием, интересом к проблеме и профессиональными навыками.
4. Ключевые слова или фразы из текста:
- "навещал их часто"
- "беседовал с ними"
- "врач обратил внимание на каждый момент"
5. Лексическое значение слова "содействие" из предложения 14 означает помощь, способствование или участие в достижении какой-либо цели или результата.
6. Стилистически окрашенное слово в предложениях 19-22: "блестящий".
7. Синоним к слову "блестящий" может быть слово "отличный".