1. Shh! Sh, sh! - whispered the grandma, so I wouldn t hear. 2. Buh! Buh! - the tools sounded more clearly. Tah-tah-tah
1. "Shh! Sh, sh!" - whispered the grandma, so I wouldn"t hear.
2. "Buh! Buh!" - the tools sounded more clearly.
"Tah-tah-tah" - it was knocking from the barely visible peat bog.
3. "Trakh! Tah, tah! Tah!" - the thunder was distinctly rumbling, rolling across the sky, stumbling and somewhere near the front carts or far behind falling down with a ferocious, abrupt "trra!"
4. The hedgehog also noticed me, curled up and tapped: "tuk-tuk-tuk".
2. "Buh! Buh!" - the tools sounded more clearly.
"Tah-tah-tah" - it was knocking from the barely visible peat bog.
3. "Trakh! Tah, tah! Tah!" - the thunder was distinctly rumbling, rolling across the sky, stumbling and somewhere near the front carts or far behind falling down with a ferocious, abrupt "trra!"
4. The hedgehog also noticed me, curled up and tapped: "tuk-tuk-tuk".
Эмилия 51
1. В первой части текста бабушка шепчет что-то, чтобы я не услышал. Слова "Shh! Sh, sh!" описывают звук, который она издает. Шепот может быть использован, когда кто-то хочет говорить тихо или не хочет привлекать внимание других людей. В данном случае, бабушка шепчет, скорее всего, чтобы я не услышал о чем-то.2. Во второй части текста приводятся звуки инструментов. Они звучат более отчетливо. Звуки "Buh! Buh!" описывают шум, который издает инструмент. Звук "Tah-tah-tah" напоминает стук, он доносится от едва различимого торфяного болота. Здесь описывается атмосфера или звуки, которые автор слышит вокруг себя.
3. В третьей части текста описывается гром. Он глубоко, ясно грохочет, перекатывается по небу, спотыкается и где-то рядом с передними колесницами или далеко позади падает с мощным, резким "тра!". Здесь используются звуки и описания, чтобы передать силу и впечатление от грома.
4. Наконец, в последней части текста упоминается ёжик. Он заметил меня, свернулся в клубок и постучал: "тук-тук-тук". Здесь описывается звук, который производит ёжик, вероятно, чтобы предупредить или обратить на себя внимание.
Таким образом, данная задача представляет собой описание звуков, которые автор слышит вокруг себя. Описания звуков помогают передать атмосферу и создать более яркое впечатление о происходящем.
I hope this explanation helps clarify the text and the descriptions of the sounds. If you have any further questions or need additional explanations, please let me know!