1. Што можна вынясці з твору, што касаецца паводзіну і характару дзейных асоб, такіх як Данік, пан Цаба, пані Марыя
1. Што можна вынясці з твору, што касаецца паводзіну і характару дзейных асоб, такіх як Данік, пан Цаба, пані Марыя, пані Ружа і іншых?
2. Якая можа быць прамая або пераносная сэнсовасць назвы аповесці "Сірочы хлеб", па-вашаму?
3. Якая мастацкая ідэя будуецца ў творы?
4. Чаму, па-вашаму, пісьменнік так шмат выкарыстоўвае польскія словы і выразы (паланізмы)?
5. Якія словы разгадваюцца ў крыжоўцы, якая базуецца на фрагменце з аповесці Я. Брыля "Сірочы хлеб"?
6. Крайні з аповесці "Сірочы хлеб" выбарыце фрагмент для экспрэсіўнага чытання або выразнага падачы.
2. Якая можа быць прамая або пераносная сэнсовасць назвы аповесці "Сірочы хлеб", па-вашаму?
3. Якая мастацкая ідэя будуецца ў творы?
4. Чаму, па-вашаму, пісьменнік так шмат выкарыстоўвае польскія словы і выразы (паланізмы)?
5. Якія словы разгадваюцца ў крыжоўцы, якая базуецца на фрагменце з аповесці Я. Брыля "Сірочы хлеб"?
6. Крайні з аповесці "Сірочы хлеб" выбарыце фрагмент для экспрэсіўнага чытання або выразнага падачы.
Kamen 24
1. В творе "Сірочы хлеб" есть несколько действующих лиц, которые характеризуются своим поведением и характером. Например, главный герой Данік - юный сирота, который проявляет мужество и смелость в трудных ситуациях. Пан Цаба - жестокий и жадный землевладелец, несправедливо относящийся к крестьянам. Пані Марыя - сострадательная и добрая женщина, оказывающая поддержку и помощь Даніку. Пані Ружа - эгоистичная и хитрая женщина, стремящаяся угнетать слабых. Все эти персонажи помогают раскрыть темы социальной несправедливости и морального выбора в повести.2. Название "Сірочы хлеб" может иметь как прямой, так и переносный смысл. Прямой смысл заключается в том, что главный герой Данік - сирота, который сталкивается с непростыми жизненными обстоятельствами и борется за свое выживание, переживая голодные дни. Переносный смысл может быть связан с противостоянием бедности и социальной несправедливости, где "сирочий хлеб" олицетворяет трудности истинного страдания, с которыми сталкиваются уязвимые слои общества.
3. В творе Сірочы хлеб можно выделить несколько художественных идей. Одна из них - моральный выбор, который стоит перед главным героем Даніком. Он должен выбрать между справедливостью и мести, между помощью тем, кто в ней нуждается, и самозащитой. Другая идея связана с социальной справедливостью и угнетением бедных крестьян со стороны землевладельца пана Цабы. Это отражает проблемы общества и важность борьбы с несправедливостью и гнетом.
4. В использовании польских слов и выражений (паланізмов) в творе есть несколько причин. Во-первых, это связано с историческим контекстом и национальными особенностями Беларуси, где польский влияние ощущается в языке и культуре. Во-вторых, использование польских слов может придать аутентичность и колоритность произведению, создавая особую атмосферу и передавая местный колорит. И, наконец, использование польских слов может быть еще одним способом автора подчеркнуть социальные и классовые различия между персонажами.
5. В кроссворде, основанном на фрагменте из повести Я. Брыля "Сірочы хлеб", можно разгадать следующие слова: сирота, хлеб, доля, голод, неправда, крестьянин, помощь, месть, справедливость. Эти слова отражают ключевые темы и мотивы повести.
6. Из повести "Сірочы хлеб" можно выбрать для экспрессивного чтения или выразительного исполнения следующий фрагмент:
"Мені памяркоўваецца, год таму яшчэ ніхто не ведаў, як недолага будзецца мне жыць, як яшчэ настане такі дзень-перасудзіна, што абразуе з мятажыць. Для мяне гэтыя тры дні сталі такімі, нібы мае жыцьцё распусьцілася як вікавая вoka і з ветру зірваная, мяне будзець больш, сіроты, свайго. Цалы Рагачоў не назбірае, каб панаставіць свае вобласьці на крыві, адной сілай, нават якбы ён і згрэбае ўвесь навокалльны горадок і змяткоўвае яго ў гарбаты некалі тымочыньшчыка, хоць кулак уме замярать. А ён скажацца з мяне хапа, толькі ў цяготныя кульбаціны душы збіруся пустыннай пакінуць свой хаця б дуб, свой Рогачоўская рынак, свае сумку да кіселю, якoj насцялі ячмёны пшаняника і гарошку ігольчыну, свайго доля."
Адзначусць, што для экспрэсіўнага чытання важна правільна вымаўляць словы, аб"ядноўваць іх у смыславыя групы, надаваць эмоцыйнасць і настрою фрагменту.