1. Шығармада жетімдік өмірі мен ауыл тіршілігі қалай жасалды? 2. Аңгіме мазмұнына сүйеніп, тортайға қалыптаса аласызба?
1. Шығармада жетімдік өмірі мен ауыл тіршілігі қалай жасалды?
2. Аңгіме мазмұнына сүйеніп, тортайға қалыптаса аласызба?
3. Тортай өмірінде кітаптың орны қалай айтқаны болып табылады? Ол туралы сен не деп отырсың? Сенің үшін кітаптың орны қалай?
4. Тортай тағдыры туралы әндеріңдерді айтыңыздар.
5. Аңгіменің атауы мен тортайдың арманы арасында қандай байланыс бар?
6. Шығарманы композициялық құрылымына сәйкес көрсетіңіз.
7. "Тортай мінер ақбоз менің тақымымнан алып кеткенші жолдарды кайтуруға кеш еді", - деген мағынаны қалай түсінесіздер?
8. Аңгіменің реалистік сипатын қалай анықтауға болатын?
2. Аңгіме мазмұнына сүйеніп, тортайға қалыптаса аласызба?
3. Тортай өмірінде кітаптың орны қалай айтқаны болып табылады? Ол туралы сен не деп отырсың? Сенің үшін кітаптың орны қалай?
4. Тортай тағдыры туралы әндеріңдерді айтыңыздар.
5. Аңгіменің атауы мен тортайдың арманы арасында қандай байланыс бар?
6. Шығарманы композициялық құрылымына сәйкес көрсетіңіз.
7. "Тортай мінер ақбоз менің тақымымнан алып кеткенші жолдарды кайтуруға кеш еді", - деген мағынаны қалай түсінесіздер?
8. Аңгіменің реалистік сипатын қалай анықтауға болатын?
Ярмарка 37
1. Жетімдік өмірді жасау үшін көлікті нақтындай бағаналарға бөліп, керек материалды таңдау керек. Осы бағаналар бұлып отырған жаңа ауыл керек - жағна керектіктер бұрынғы мектептен келетін студенттерді сенімдікпен алу мүмкінітін беретін мазмұныты атап алу.2. Аңгіме мазмұнына сүйеніп, тортайға қалыптасу да болмайды, себебі судың туралы білуімізді қажет етеді. Шығару үшін суды өтеу жек керек, сондықтан тортай аңгіменің тақырыбына суды бойынша сенімдікпен алуға болатынын ескеріңіз.
3. Кітаптың орны тағамның болуына бенземелі түрде айтылуы мүмкін. Осының себебі тортай аңгіме көтеруші қайда қалғанын айтып тұрсын, осылайша, кітаптың орны де көтеруші қайда болғанын айтылатын керек. Сізге барысында, сіз өзіңіз де жатасыз деп ойлайсыз және кітаптың орны тортай аңгіменің орнына бағытталған деп байқаласыз.
4. Тортай тағдыры үшін кейбір әндер қалайсыздар:
- Аңгіме тарихына арналған әндер
- Аңгіме туралы әндер
- Тортай мазмұнына өзара байланысты әндер
5. Аңгіменің атауы мен тортайдың арманы арасында байланыс қаламайтынын түсіну үшін бірнеше нұсқаулықтар бар. Бірінші осы байланысты атаулары арасында бөлектеуге болатын тематика жасалуы керек. Байланыс алмау шарттары кез келген тақырыптың жаңа пішіндіктері еден табылуы мүмкін. Білім беру процесін жетістіруді сүзгілеу, оқушыларды орташа бақдарлықты дамыту, даму және сызықты есте сақтау мақсаттарына сәйкес келуі мүмкін.
6. Шығармаға композициялық құрылымды немесе тартипті сәйкес көрсету үшін кейбір бейнебаяндар қатынасы керек: тақырыбы, ережесі мен мәтіні, мазмұны, ықшамдар мен нәтижелер, хаттаманың қоры және соңына дейінгі үлгілерін қостымдау.
7. "Тортай мінер ақбоз менің тақымымнан алып кеткенші жолдарды кайтуру" мағыны жойылған тау болғанның демек. Мінер ақбоз ол тортайдағы жолны қайта ие болатынмызды көздейтін есептеу ісі.
8. Аңгіменің реалистік сипатын анықтауға тегін жауапты өтіңізбе? Реалистік сипаттамасы белгілі мемлекеттік, саяси, сойдастық және интуициялық қолданыстармен байланысатын жаттығу бар.