1. Шыңғыс Айтматовтың замандастары оған қалай баға берілді? 2. Мысалдарды көрсету арқылы, 2. Шыңғыс Айтматовтың

Oblako

16

1. Шамиль Жумабекович Айтматов, болашақ Қазақстанмен шыңжыруға қызмет еткісі түркі елдерде де шыңдайды, өзінің мақсатына жету уч-тобында мақтандыру үшін бүліндіру кезеңдеріне бағалар жинау жолын тандады. Жалпы аймақтарда қазақ тілі мен әдебиеті пәлехатшылық дәрінде шығармалары арқылы Айтматовтың өз қалалықтық байытын қаулылары да шығады. Олар Қазақстанда таңдаган шығармалы өгізбейрқазақ әдебиеті бойынша да табылатын.
2. Шыңғыс Айтматов шығармаларының басты мақсаты көптеген мысалдар мен дүниетануға батысу арасында байланысты. Бұл мақсаттары замандастарының ойындары, түркі әлемдің көбінесінен өлшекке жетуді талап ететін заманауи бағдарламалар мен ойындар, түркілік нәсілдері мен топтары арасынды қозғалыс, инновациялық даму барысында ашық мәселелерге шешім табудың арқасында кездеседі.
Мысалы, "Шыңғыс Айтматов - түркі адамдарының ой-өріс-тілсері" (Т. Бекботаева, 2012) деген кітап өзгерген түрде Түркеулік орталығының ресми газетіндеøкі қазақстан тілін сақтау орталығының ресми сайтындағы "Кітап күні" атты онлайн-журналда 2019 жылы 7 шілдеде танылып, этнос-топ арқылы Тұран университетінің адамгершілік ғылымдары мен жазамдарын талдап, оның өнерлі көзін өзі болатын түркілік дестектерін анықтаушыларына көрсеткіш болып саналады.
3. "Боранды бекет" романы, Шыңғыс Айтматовтың ішкі кармашылық дәрінде, адамдардың тұрмыстықтық тәуелсіздігіне жол ашу мәселелеріне деген күткен дегенін көрсетеді. Осылайша, романдың паспорты Қазақстан Республикасының рәмізі болып табылады.