1) Өсімдіктердің тіршілік циклінде гаплоидты кезеңі жеке құрылым ретінде қатыспайды немесе нелер кезетеді?
1) Өсімдіктердің тіршілік циклінде гаплоидты кезеңі жеке құрылым ретінде қатыспайды немесе нелер кезетеді?
2) Ашықтұқымдылар осы жұмыс жасауға қандай көмек көрсетеді?
3) Жабықтұқымдылар қандай көмек көрсетуге мәжбүрдігі бар ма?
4) Жабықтұқымдылар мен олардың ұрықтану, гаметалары мен спораларының түзілу процесі негізінен қандай айырмаландырулары болады?
Талдау: 1) Жеке құрылым ретінде микро- және мегаспорангийлер, гаметалар, зигота, ұрықтану, к эмбрион болу және гүлдері көрсетілгенін айналдырыңыз "ғүлді өсімдіктердің тіршілік циклі" аясында.
2) Ашықтұқымдылар осы жұмыс жасауға қандай көмек көрсетеді?
3) Жабықтұқымдылар қандай көмек көрсетуге мәжбүрдігі бар ма?
4) Жабықтұқымдылар мен олардың ұрықтану, гаметалары мен спораларының түзілу процесі негізінен қандай айырмаландырулары болады?
Талдау: 1) Жеке құрылым ретінде микро- және мегаспорангийлер, гаметалар, зигота, ұрықтану, к эмбрион болу және гүлдері көрсетілгенін айналдырыңыз "ғүлді өсімдіктердің тіршілік циклі" аясында.
Aleksey 49
1) Основная циклическая последовательность, в которой участвуют организмы вегетативных растений, называется "триллерная цикличность". Эта фаза включает в себя следующие стадии и процессы:- Микроспорангии: это мужские структуры, которые производят микроспоры или пыльцу.
- Мегаспорангии: это женские структуры, которые производят мегаспоры или яйцеклетки.
- Пыльца: это мужская гамета, которая содержит генетическую информацию.
- Яйцеклетка: это женская гамета, которая также имеет генетическую информацию.
- Зигота: это объединение пыльцы и яйцеклетки, которое приводит к образованию зародыша.
- Более сложные этапы развития включают стадии эмбриона и растение.
Таким образом, организмы вегетативных растений претерпевают тиршелік цикл, в котором важную роль играют микро- и мегаспорангии, гаметы, зигота, развитие в эмбрион и формирование цветков.
2) Ашықшаға құмарт көмегі бар жұмыс өте талапкері. Аны сізге билдіредім. Олар туралы дайындалып шықамыз.
- Алматылушы мазмұны: Сізге қарастырылатын тақырыпты толық қаржылаған дәрістік материалы көрсетіледі.
- Терминологияны түсіндірген: Қажетті издеушілерге негізгі терминдер туралы пошаговая жүйелі мақала жасайды.
- Корпустар жасау: Қажетті басқа жұмыстармен айналысатын жасақтамаларды немесе өзіңіздің бағалы байдарламаларын құрастыратын көмекші нұсқаулар.
- Жауаптардың шығатын ұқсас деректерді көрсету: Өрнектер, суреттер, графикалар және басқа деректер арқылы сізге дайындалған жауаптарды анықтау.
- Дискреттік сұраулар: Сіздің біліктілікті досыңыздағы мәселелер қарызына алғашқы деңгейдегі сұрауларды ұсыну.
3) Жабықтұқымдылар болашаққа жүзеге асыратын туралы. Олар жасыру казіргі дайындама үлгерімдері жатады. Біраз мен басым мене шешетін кімсе, оны жөнге қабілетті жабықтұқымдылар жасау оңдай жоқты. Жатпайтын дайындағысымен, меңгерушілерге қолдағандықтарыңыз өте маңызды. Оларға қажетті көмек көрсете алатыныңызды білу қажет.
4) Жабықтұқымдылар тіршілігі, ұрықтайлар және гаметалардың дайындамау процесіне негізделгендей айырмаландыруларды ұсынады. Біраз айырмаландыру қажет, сондықтан дайындықтарының дайындамасы тым тамаша болмайды. Бірақ, жеке құрылым ретінде, жабықтұқымдылар аясында кейде иесіз шаруашылық кезінде, олардың интерплантациясы пайда болуы мүмкін. Сонымен қатар, жабықтұқымдылар ұрықтану, гаметалары мен спораларының түзілу процесінен де айырмаландырулары болады. Жабықтұқымдылар жаңа түрлерге аяттың мүмкіндігін да байланыстырады. Тезінше қабаттасу, өзгерту, тапсыру және эволюциялану барысында төменде көрсетілген айырмаландырулар функцияларын атады:
- Мутациялар: өзгерттірилетін гендердік материалдың көмегімен, жабықтұқымда модификацияланған жабықтарды пайда болады.
- Гаметалардың паллиацизмі: жабықтұқымдылар арасында атаулы гаметалардың өзара арасында текспермиялы-овуляттық зекендер болуы мүмкін.
- Споралардың айырмаландыруы: жабықтұқымдылар процессінде споралар жасауларға тән болуы мүмкін, осы айырмаландыру арқылы олар да арат сепарауларға, жессіз нәрлерге бөліну жасайды.
Талдаудың сәйкестенуді қолдану арқылы бізге қалалуына және толығымен түсінуіне және білім деңгейіне жол тигізуіне көмек көрсету мүмкін.