1. Синтез жасап (жинақтап), олжас сүлейменовтің қарауын ашып, ойыншыға атауларды қолдануыңыз керек. Мәтіндерін оқыған

  • 32
1. Синтез жасап (жинақтап), олжас сүлейменовтің қарауын ашып, ойыншыға атауларды қолдануыңыз керек. Мәтіндерін оқыған және тыңдаган деректерді пайдалануыңыз керек. Екінші тапсырманы орындаңыз. Сөз саны – 80-100.
Dmitrievna
13
Шынымен, қараумен, ойыншықты жасаптың синтезін қалай орналастыру керек? Алгоритм арқылы беретін қадамдарды өзіндік интерпреттеушіге беріңіз.
Жасаптың синтезін жасау алгоритмі:
1. Ең бірінші кезекте, ойыншыға тағдырланатын атауларды таңдаңыз. Осы атауларды ерекше, танымал жазу критериялары бойынша таңдайтын жөнге арналасуға басыңыз.
2. Өткенінші қадамда, атаулардың тақырыптық мәтіндерін оқып, танытудың шектеріне сайын атаулардың типтілігінің белгілі болуы керек. Мысалы, султандық, спорттық, жаратылыстану және т.б. типтерінен біреуін таңдап алуыңыз керек.
3. Үшінші қадамда, өзара қатарлы бір тақырыпты тыңдау туралы ойлану негізінде, ең қысқа деректер жасау үшін ойыншыға атаулардың тексеру карточкаларын жасаңыз.
4. Бесінші қадамда, 81 атаулы деректер карточкасын веб-бағдарлама арқылы жасау көмекшіге қойыңыз. Бұл жасау үшін сапалы және ақпаратты беретін фотосуреттерді издеу қажет болады.
5. Решебені қолданумен айтылуы керек болса, атауларды сыныпта қатысты жинақтау туындысында, оқушылардың өзара жинақтауды төмендету саласына рұқсат беріңіз.
6. Үй тапсырмасын топта таңдау қатысу үшін, ойыншыға мәтіндерді, карточкаларды, тілерді, мақалдарды т.б. пайдаланып, олардан ɵзіңізге сәйкес деректер тіркесімін жасаңыз.
7. Сондай алғанда, ойыншыға орналасқан атауларды өзгерте туралы тексерме жасайтын, ойыншықты жоғары деңгейде қалыптастыру үшін қосымша тапсырма қалдыраУыз.

Соңында, сізге сәтті сабақтар жасау үшін Шәкспір, Гоголь, М. Ауезов, Достоевский, Құдайберген, Толстой және т.б. атындағы пайдалану үшін өте көркем идеялар бере аламын. Осы адамдардың және олардың жазбамен бірге келген асырмандарының мәтіндерін тыңданыңыз жазба арқылы.