1) Сколько гетерозиготных растений появилось во втором поколении (F2) после скрещивания раннеспелого и позднеспелого
1) Сколько гетерозиготных растений появилось во втором поколении (F2) после скрещивания раннеспелого и позднеспелого сортов овса?
2) Какое количество различных фенотипов наблюдалось во втором поколении (F2) после самоопыления гибридов F?
3) Сколько различных генотипов возникло во втором поколении (F2) после самоопыления гибридов F?
4) Какое количество раннеспелых растений было получено во втором поколении (F2)?
2. В генетике крупного рогатого скота, где ген комолости является доминантным по отношению к гену рогатости и ген черного цвета доминирует над геном красного цвета, и оба набора генов не связаны между собой. В племсовхозе производилось скрещивание черных комолых коров с черным комолым быком, и в результате получено 896 голов молодняка, включая 535 телят черных комолых.
2) Какое количество различных фенотипов наблюдалось во втором поколении (F2) после самоопыления гибридов F?
3) Сколько различных генотипов возникло во втором поколении (F2) после самоопыления гибридов F?
4) Какое количество раннеспелых растений было получено во втором поколении (F2)?
2. В генетике крупного рогатого скота, где ген комолости является доминантным по отношению к гену рогатости и ген черного цвета доминирует над геном красного цвета, и оба набора генов не связаны между собой. В племсовхозе производилось скрещивание черных комолых коров с черным комолым быком, и в результате получено 896 голов молодняка, включая 535 телят черных комолых.
Vechnyy_Geroy_8822 68
1) Чтобы решить эту задачу, нам нужно знать, как происходит скрещивание растений овса. Предположим, что генетический материал раннеспелого сорта овса обозначается буквой "Р", а позднеспелого сорта - "П".Первое поколение (F1): При скрещивании раннеспелого и позднеспелого сортов овса, все гибриды будут гомозиготными, то есть имеющими одинаковые генотипы, обозначаемые как "РР" и "ПП". Все гибриды F1 будут быть однородными.
Второе поколение (F2): В то время как гибриды F1 будут иметь одинаковые генотипы, второе поколение будет иметь различные генотипы и фенотипы. Предположим, что мы считаем только гетерозиготные растения, то есть растения, в которых генотип состоит из одного доминантного и одного рецессивного аллеля.
1) Сколько гетерозиготных растений появилось в F2 поколении:
После скрещивания F1 гибридов (РР и ПП) у нас есть возможные генотипы "РП" и "ПР".
Гетерозиготные растения будут иметь генотип "РП" и "ПР". Поскольку каждый гибрид из F1 имеет генотип РП или ПР, мы можем сказать, что в F2 поколении количество гетерозиготных растений будет равно общему количеству гибридов F1.
2) Количество различных фенотипов в F2 поколении:
В F2 поколении мы можем наблюдать различные фенотипы, зависящие от доминантности и рецессивности генов. В данном случае, если ген комолости является доминантным (возможные генотипы: РР и РП), то любое растение с генотипом РР или РП будет иметь фенотип комолости. Если ген черного цвета доминирует над геном красного цвета, то растения с генотипом РР и РП будут иметь фенотип черного цвета.
Таким образом, количество различных фенотипов в F2 поколении будет равно количеству генотипов, которые могут произойти в F2 поколении.
3) Количество различных генотипов в F2 поколении
В F2 поколении мы можем получить различные генотипы, комбинируя аллели от обоих родителей. В данном случае у нас есть гены "Р" и "П", и каждый родитель может передать один из этих генов. Таким образом, количество различных генотипов в F2 поколении будет равно количеству различных комбинаций этих генов.
4) Количество раннеспелых растений в F2 поколении
Для определения количества раннеспелых растений в F2 поколении, нам нужно знать генотипы, которые кодируют раннеспелость и позднеспелость. Давайте предположим, что раннеспелость генетически обусловлена генотипом "РР", а позднеспелость генетически обусловлена генотипом "ПП".
Из гибридов F1 поколения (РР и ПП), все растения будут гомозиготными и иметь генотипы РР и ПП. Таким образом, в F2 поколении не будет раннеспелых растений.
Я могу продолжить, предоставив более подробное объяснение для каждого пункта или решив задачи числами. Какой вариант вас интересует?