1) Смотрите, какие знаки препинания нужно расставить в предложении: Морозка, перегнувшись через перила, смотрела
1) Смотрите, какие знаки препинания нужно расставить в предложении: "Морозка, перегнувшись через перила, смотрела, как бегут между лодок белые кружочки пены". Анализируйте это сложноподчиненное предложение и определите его главную и придаточную части, тип придаточного предложения и средство связи (союз или союзное слово). Объясните, почему были расставлены знаки препинания таким образом. Также сообщите, к чему относится придаточная часть - к слову, словосочетанию или ко всему главному предложению. Обратите внимание на наличие указательных слов в главной части и объясните их роль в структуре сложного предложения.
2) Вот другое предложение для анализа: "Стояла глубокая ночь, тишину которой прерывали только звуки дальних..." (недостающая часть не указана в вопросе). Также проведите анализ этого сложноподчиненного предложения, определите его главную и придаточную части, тип и средство связи придаточного предложения. Объясните причину расстановки знаков препинания и сообщите, к чему относится придаточная часть - к слову, словосочетанию или ко всему главному предложению. Не забудьте обратить внимание на наличие указательных слов в главной части и объяснить их роль в структуре сложного предложения.
2) Вот другое предложение для анализа: "Стояла глубокая ночь, тишину которой прерывали только звуки дальних..." (недостающая часть не указана в вопросе). Также проведите анализ этого сложноподчиненного предложения, определите его главную и придаточную части, тип и средство связи придаточного предложения. Объясните причину расстановки знаков препинания и сообщите, к чему относится придаточная часть - к слову, словосочетанию или ко всему главному предложению. Не забудьте обратить внимание на наличие указательных слов в главной части и объяснить их роль в структуре сложного предложения.
Lelya 33
Данное сложноподчиненное предложение "Морозка, перегнувшись через перила, смотрела, как бегут между лодок белые кружочки пены" имеет главную и придаточную части.Главная часть: "Морозка смотрела".
Придаточная часть: "как бегут между лодок белые кружочки пены".
В данном случае, придаточная часть является дополнительным дополнением, и связь между главной и придаточной частью устанавливает слово "как". Союзных слов в данном предложении нет.
Знаки препинания в этом предложении расставлены следующим образом:
1. Запятая после слов "Морозка".
Данная запятая используется для обозначения обособления обстоятельства места "перегнувшись через перила". Это обстоятельство является необязательным и добавляет дополнительную информацию к действию Морозки, поэтому оно выделяется запятыми.
2. Запятая после слов "смотрела".
Здесь запятая ставится после глагола "смотрела", чтобы обозначить обособление обстоятельства образа действия "как бегут между лодок белые кружочки пены". Оно также выделяется запятыми как необязательное обстоятельство, дополняющее информацию о действии Морозки.
К придаточной части "как бегут между лодок белые кружочки пены" указательных слов нет. Здесь она относится к главному предложению в качестве дополнительного дополнения и является дополнительной информацией, раскрывая образ действия Морозки.
Таким образом, знаки препинания в данном предложении использованы для обозначения обособления обстоятельств места и образа действия, а также для выделения придаточной части, которая служит дополнительным дополнением к главной части.