1. Specify the answer options that correctly highlight the grammatical subject in one of the sentences or in one part

Сладкая_Леди

7

Задача 1:
Чтобы определить правильный вариант, который выделяет грамматическое подлежащее в одном из предложений или в одной части сложного предложения текста, давайте разберем каждую точку по отдельности.

1) Утро (предложение 1)
2) Оно свежее (предложение 2)
3) Ты окутан (предложение 3)
4) Небо светится (предложение 4)
5) Лес стоит (предложение 5)

В этом задании мы ищем грамматическое подлежащее - то, о чем говорится или описывается в предложении.

Определение грамматического подлежащего в каждом предложении:
1) В предложении 1 "утро" - это грамматическое подлежащее, так как оно является темой предложения и то, о чем рассказывается.
2) В предложении 2 "оно" - это грамматическое подлежащее, так как оно является темой предложения и то, о чем рассказывается.
3) В предложении 3 "ты" - это грамматическое подлежащее, так как оно является темой предложения и то, о чем рассказывается.
4) В предложении 4 "небо" - это грамматическое подлежащее, так как оно является темой предложения и то, о чем рассказывается.
5) В предложении 5 "лес" - это грамматическое подлежащее, так как оно является темой предложения и то, о чем рассказывается.

Итак, правильные ответы: 1), 2), 3), 4), 5).

Задача 2:
Для проведения анализа пунктуации текста, давайте разберем каждую часть загруженного текста и определим какие знаки препинания используются.

1) Предложение 1: "На уроках физкультуры 1–11 классов"
Знаки препинания: двоеточие ":".

2) Предложение 2: "мы познаем свое тело"
Знаки препинания: точка "."

3) Предложение 3: "и укрепляем здоровье ."
Знаки препинания: точка "." и пробел " ".

4) Предложение 4: "Для развития выносливости и силы мышц ."
Знаки препинания: точка ".", пробел " ".

5) Предложение 5: "ведется огромная работа."
Знаки препинания: точка "."

Итак, анализируя пунктуацию текста, мы нашли следующие знаки препинания: двоеточие ":", точки "." и пробелы " ".