1. Take notes on the activities mentioned in exercise 1. Then discuss with your partner. 2. What are the two most

Cyplenok

65

1. Давайте начнем с принятия заметок по активностям, перечисленным в упражнении 1. Затем мы обсудим это с партнером.

- Take notes on the activities mentioned in exercise 1 (Запиши активности, упомянутые в упражнении 1):

- Talk about hobbies (Говорить о хобби)
- Discuss personal preferences (Обсуждать личные предпочтения)
- Share experiences (Делиться опытом)
- Express opinions (Высказывать мнения)
- Listen actively (Активно слушать)
- Show empathy (Выказывать сопереживание)
- Collaborate in a team (Сотрудничать в команде)
- Respect others" opinions (Уважать мнения других)
- Reflect on personal growth (Рефлексия о личностном росте)
- Demonstrate effective communication (Проявлять эффективное общение)

2. Теперь перейдем ко второму вопросу. Какие два пункта из списка активностей упражнения 1 являются наиболее значимыми для вас? Почему?

Это субъективный вопрос, поэтому каждый человек может выбрать разные активности. Ниже я приведу два примера, чтобы помочь вам разобраться.

- Мне наиболее важным показалось обсуждение личных предпочтений, потому что оно помогает не только выразить свои предпочтения, но и лучше понять, какие интересы имеют мои товарищи по учебе. Это помогает укрепить нашу коммуникацию и создать более глубокие связи с другими людьми.

- Я также считаю, что проявление сопереживания является важным элементом. Если мы умеем выказывать сопереживание, мы можем поддержать и помочь другим, когда им это нужно. Это способность, которую все должны развить, чтобы создать дружественное и взаимопонимающее окружение в школе.

3. Далее перейдем к третьему вопросу. Назовите темы, по поводу которых у вас возникают разногласия с родителями.

Это тоже субъективный вопрос и может зависеть от ваших личных отношений и интересов. Вот несколько тем, с которыми могут возникать разногласия:

- Распределение времени между учебой и досугом
- Выбор профессии или направления обучения
- Привычки использования технологий и доступ в интернет
- Участие во внеклассных мероприятиях или клубах
- Ограничения в использовании социальных сетей

4. Переходим к четвертому вопросу. Что вызывает у вас наибольший стресс? Почему?

Опять же, ответ может быть разным для каждого человека. Некоторые возможные причины стресса ученика могут быть:

- Большое количество домашних заданий и учебных нагрузок
- Подготовка к экзаменам и испытаниям
- Сложные отношения с определенными одноклассниками или учителями
- Ожидания успеха со стороны себя или родителей
- Недостаток времени для занятий хобби или отдыха

5. Перейдем к пятому вопросу. Какую активность вы больше всего любите делать?

Опять же, это личное предпочтение. Некоторые возможные ответы могут быть:

- Чтение книг
- Игра на музыкальном инструменте
- Участие в спортивных мероприятиях
- Просмотр фильмов или сериалов
- Рисование или создание искусства

6. И последний вопрос. Какие активности требуют от вас взятия на себя ответственности?

Вот несколько примеров активностей, которые могут потребовать ответственности:

- Руководство групповым проектом
- Проведение презентаций или выступлений перед классом
- Помощь товарищу по учебе в понимании материала
- Участие в организации школьных мероприятий
- Выполнение домашних заданий и сдача работ в срок

Это лишь несколько примеров для каждого вопроса. Надеюсь, это поможет вам понять, как подробно ответить на данные вопросы и дать полное объяснение на каждый из них. Если у вас возникнут еще какие-либо вопросы, не стесняйтесь задавать!