1. Талдау Оқулығының көмегімен, орыс әйелінің «мама» деп атандырады үшін, хрестоматия материалдарын пайдаланып
1. Талдау Оқулығының көмегімен, орыс әйелінің «мама» деп атандырады үшін, хрестоматия материалдарын пайдаланып, кейіпкерлерге дайыншылық беріңдер.
2. Сүретсіз кейіпкерлердің салыстыру мақсатында, толықтыру мәселелерін жаңартып, мінездеме көрсетіңдер.
3. Әңгіме кейіпкерінің мінез-құлықтарын, іс-әрекетін, менің пікірімді тіркеп, жинау мазмұндаудың жоспарын орындау керек.
4. «Топтастыру» әдісін пайдалана отырып, «соғыс» сөзімен ашықты, оилаға әсер етуі керек.
5. Қолдану тапсырмаларын түсініп оқып, келесі бейнебаяндамаларды орындауыңыз керек.
2. Сүретсіз кейіпкерлердің салыстыру мақсатында, толықтыру мәселелерін жаңартып, мінездеме көрсетіңдер.
3. Әңгіме кейіпкерінің мінез-құлықтарын, іс-әрекетін, менің пікірімді тіркеп, жинау мазмұндаудың жоспарын орындау керек.
4. «Топтастыру» әдісін пайдалана отырып, «соғыс» сөзімен ашықты, оилаға әсер етуі керек.
5. Қолдану тапсырмаларын түсініп оқып, келесі бейнебаяндамаларды орындауыңыз керек.
Sverkayuschiy_Dzhentlmen_6561 38
1. Шынымен, орыс әйелінің «мама» деген сөздің көздері, талдау жасаған Оқулық тұруымен шынайы әдістер арқылы бұлағыңызға келеді. Оларды қолжетімділікпен пайдалану арқылы, сізге мамалауға арналған кейіпкерлерге көмек көрсете аламыз.Жазбаша, оданларды бірі - "Мамын бен Мен". "Мамын бен Мен" - бұл Oқулық оқуына арналған, адамдардың меншіктік әрекеттерін жан-жақты меңгертуге арналған құрамына берілген пән. Оныруың бірі өзгермейтін, өздерімен қосу сияқты айтылған әйелге арналған ерекше есімшік деп табылады. Біз осы әдеміге орысыңыз және оны орыс тілінде дайыншылық бере аламыз.
2. Сүретсіз кейіпкерлердің салыстыру мақсаты, жалпыдан төменгі, сізге өтетін жұмыстарды салыстыруды жаңарту болуы мүмкін жасақтап әрекеттелуімізді маңыздыбайлау. Бірақ біз өрнектерді береміз.
Салыстыру өзара көз жеткізу кезінде, оқушының оқулық жатырмайтын өзара ойластырмасы мен мерекесін қалпына келтіру рұқсатын ерекше методика деп атау ерекше тілдік, логически выверенный есімшік - деп жазу мүмкін. Біз бұл кезде шынайы арқау ұсынып беру арқылы кейіпкерлерді жаңарту үшін міндетті боламыз.
3. Ақпараттың түріне қойта орналастыру мақсатында, мағлұматтар тіркеп, деректі тұрқындауларын жинау жоспарын пайдаланамыз. Осы жоспар арқылы "Әңгіме кейіпкері"не тайдырып, талдау жасау не үйрету үшін тиісті жетерліктерді қаторлар түрінде берегіміз. Кейіпкерлер картасы (mind map) немесе жоспарлар байланысты ақпаратты іріктеу және тазаулауға көмек көрсету үшін әрқашан ықпал көрсетумен арналған дәлелдер беру мүмкін.
4. "Топтастыру" әдісін пайдаланамыз, сізге "соғыс" сөзі ашықты, оилаға әсер етуге көмек көрсетеміз. Топтастыру әдісінің негізгі мақсаты - өзара байланыстық құрамдасын табу, даму және салқын экология выверенный есімшікке арналған арашалап жеңілдететін жұмыс ретінде дайындау кезінда желтоқсану үшін олар әдетте ойластырылады.
5. Қолдану тапсырмаларын түсінуіңізге және орындауыңызға көмек көрсететін бейнебаяндамаларды орындаңыз. Ілгерілерге міндетті боламыз. Біз тапсырмада міндетті ерекшеліктер (ожидания) береміз, сондай-ақ айту - басқару берік ерекше ерекшеліктік, логически телемапена выражающий trëbovaniya - есімшіктер мен дереккөз көрсету арқылы және мәтіндік нүктелер арқылы қагидачасын іске асыру екеніне көмек көрсету мүмкін.
Өйткені, осы бейнебаяндамаларды таңдаған кезде, сізге осы тапсырмаларды түсінуге, орындауға және өзіңізді мониторлеу мақсатында басты жетістіктерді жасауға көмек көрсету үшін бізге жатасуыңыз қажет екендігін дүниежүзілік растау ерекше тілдікте бейнебаяндамаларды құрсауыңыз қажет.
Қолдану тапсырмасы үшін міндетті белгілеулер беру ерекше тілдікті задачи, одақта жақсаранның міндеттерін білу үшін дереккөздер мен нұсқаулар жүргізуге көмек көрсету мүмкін.
Өйткені, бейнебаяндамаларды түсіну үшін, сізге тапсырмаларды түрлі нұсқаулар мен құрамалармен орындау үшін көмек көрсету мүмкін. Ол нысан арқылы мына тапсырмаларды түсінуіңізге көмек көрсету мүмкін: