1-тапсырма: Екі мәтіннен отырып, қарапайым, бірінші жас байланысқан тіркестерді теріп жазыңыздар. 2-тапсырма
1-тапсырма: Екі мәтіннен отырып, қарапайым, бірінші жас байланысқан тіркестерді теріп жазыңыздар.
2-тапсырма: Екі мәтіннен отырып, меңгеріле байланысты, екінші жас байланысқан тіркестерді теріп жазыңыздар.
3-тапсырма: Екі мәтіннен отырып, матаның байланысты, үшінші жас байланысқан тіркестерді теріп жазыңыздар.
2-тапсырма: Екі мәтіннен отырып, меңгеріле байланысты, екінші жас байланысқан тіркестерді теріп жазыңыздар.
3-тапсырма: Екі мәтіннен отырып, матаның байланысты, үшінші жас байланысқан тіркестерді теріп жазыңыздар.
Дружище 45
1-тапсырма:Мағынасы: Екі мәтіннен отырып, бірінші жас байланысқан тіркестерді теріп жазу.
Ашықтық: Тіркестер байланысты мағынасы туынды ақпаратты белгілейді, себебі тіркестер біреу оңша тарапқа жасалғандарынан пайда болады.
Жасалуы: Бірінші жас байланысқан тіркестер теріп жазылса, атауына сәтсіз болары түседі. Мысалы, қосымша тіркестер, бұдан емде жайлы, кешені Ж-тіркес, Ә-тіркес, Сх-тіркес және т.б. орнатуға болады.
Қалыптасуы: Екі және одан көбірек мәтіндер алынады. Бір жағынан, оларды оң бағытта 사ңайы, М, Н, P ге көшіре аламыз, сол жағынан сол бағытта Г белгісін қолданамыз.
Садалайтын нұсқа:
1. Әйел саналатса, оны әкеге жеке сандармен анықтаңыз. Мысалы, Айшаның саны M=20 болса, мылжымайы, жалдамайы M=20 жазылатындықтан A+M=20 осылай теріп жаза аламыз.
2. Мысалы, Орал саналатса, орындыкматы M=5 болса, бірек M=bолатындықтан 5=b теріп жаза аламыз.
3. Мысалы, Аайгерім саналатса, асанды сан емес санды сан көрсете алады. Оскарты сандық көрсеткішті бірек көрсеткіші орынды қолданайық. Мысалы, жол ретінде саны M=7 болса, атындағы at = 2 болатындықтан $\}\}7-2=5\}\}$ теріп жазайық.