1-тапсырма. Мәтінді оқушылар, әр абза бойынша ой білдіріп, негізгі көзқарасын таңдаңыз. Әр абзадағы бастапты сөздерді

Пылающий_Дракон

25

Тақырыбы: Azatjol

Негізгі көзқарасы: Azatjol тақырыбында, біз оқушыларға Азатжолдың белгілі дәрежелерін, ондықтарын, негізгі ыңғайларын, тарихи мен кезеңдерін, нақты деңгейде түсіндіргенімізді ойлауымыз керек.

Түсіндіргіш реттеулер:
1. Жаңа сөздерді айырмау – сабақ басталуында, Азатжолдың анықтамасын біліп жатқанда, біз ойлауымыз керек.
2. Оқушыларға берілетін Қашеттер – осы тақырыпты мүлдем меңгеру керек, ал қашеттерді меңгеру, тек қапталған ақпаратты кешіреміз. Азатжолды бұл қашеттерді тілкендесу қызметінің мақсаты - біз Азатжолды белсенді дәрежелерге жатқызу, әрбір дәрежені анықтау, нақты мимариетті мен үлгі жасау үшін оқушыларға көмек көрсету.
3. Сызық – осы тақырыпты үйрену барысында, үй жұмысы ретінде, жазылу мен белгілеуші ретбен сөйлеу үшін сызықтарды қолдануымыз керек. Сызықтар оңтайлы болуы керек, сызықтарды оқушы жасай алады. Дағдысын олар әрбір дәреже мен тақпарларымен синхронданатын болады.
4. Ойлау – Азатжолды мойындайтын ойлау, жазылу және ақпаратты азайту ретінде орындау үшін ұсынылады.
5. Мұғалімгерлерге ғылыми және методикалық мақсат – Азатжолды қолдану, білікті тақырыптың қажетті маңызын санаттау, ұсыну мен негізгіда белгіленген ыңғайлылықтарын қарастыру.
6. Іс-әрекеттің мазмұнын түсіндіру – Азатжолды қолдану арқылы, оқушылар тарауында орналасатын әр түрлі жаттығу процесін, іс-әрекет жүргізулерін, негізгі сипаттамалар мен тарихи түзетулерді түсіндіру.
7. Грамматикалық негіздерді анықтау – Азатжол арқылы, оқушылар Азатжолдың грамматикалық жолмен түсініктемелерін, құбылыс талдамасын оқу, түсіну және жазу саласын білу Азатжолдың негізгі мағынасының себебін санаттау, бірінші орындау саласына арналған нақты зертт арқылы оқушылардың түсінігін көтербейді.
8. Кіреді де арттыру – Азатжолдың толық қолданылуы сипаттамаларына екінші атау мен алгоритміке бірінші орындау саласындағы пікіртер болатын, автоматтандыру мен жолдарды ашу арқылы кіреді мен де арттыру үшін көмек көрсету.

Тақырыпты ескерткіштермен, негізгі мазмұнмен және бірнеше жауаптармен толыққандай түсіндіретіндіруіміз керек. Бұл айтулар, Азатжолдың казіргі мүмкіндіктері мен негізгі назар аудармасы негізінде тексеріліп отырылады. Азатжол барлық мәселелерді, оқушылар мен мұғалімдерді анықтау, қауіпсізден айырым тегісдейді, бірақ кез-келген сұрауға білікті жауап беру мүмкіндігін ашады. Азатжол барлық осы маңызды мақсаттарды ұсынады және қазіргі ақпарат технологиясының имплементациясына жетімді решетке басқаруларын көрсетеді.