1. Тапсырма номері 4. Мәтінді окы. Конспект жазыңыз. Мәтінге тақырып белгілеңіз. Күрделі жоспар жасау. 2. Сізге

  • 42
1. Тапсырма номері 4. Мәтінді окы. Конспект жазыңыз. Мәтінге тақырып белгілеңіз. Күрделі жоспар жасау.
2. Сізге 4-тапсырма берілді. Мәтінді оқыңыз. Оқушылық жоспар жазыңыз. Мәтінге тақырыпты енгізіңіз. Жасай жатқан жоспарды жасаңыз.
3. 4-тапсырма: Мәтінді оқы. Конспект жазыңыз. Мәтіндің тақырыбын белгілеңіз. Күрделі жоспарды жасау.
4. Мен әлі 4-тапсырма бергенім. Мәтінді оқыңыз. Конспект жазыңыз. Мәтіннің тақырыбын белгілеңіз. Күрделі жоспарды жасаңыз.
Solnechnaya_Raduga
13
Задача 1:
Тема моего конспекта: "Августовская революция 1991 года в СССР".

1. Введение:
Рассказ о значимости августовской революции 1991 года в СССР и ее влиянии на современную историю.

2. Ход событий:
- Описание причин и обстоятельств, приведших к происшествиям августа 1991 года.
- Рассмотрение главных фигур августовской революции и их роли в происходящем.
- Подробное описание хода событий в течение августа 1991 года и последствий действий революционеров.

3. Результаты и значение:
- Объяснение последствий августовской революции для политической истории России и других стран СНГ.
- Рассмотрение влияния событий 1991 года на политическую и социальную среду современной России.

4. Заключение:
Подчеркивание важности изучения августовской революции 1991 года и ее значения для понимания современной истории. Призыв к дальнейшему изучению и интересу к данной теме.

Задача 2:
Тема моего описания: "Процесс фотосинтеза в растениях".

1. Введение:
Краткое объяснение фотосинтеза и его роли в жизни растений.

2. Описание процесса фотосинтеза:
- Рассмотрение роли хлорофилла в фотосинтезе.
- Объяснение преобразования энергии света в химическую энергию.
- Описание стадий фотосинтеза: световая реакция и темновая реакция.

3. Практическое применение фотосинтеза:
- Объяснение, как фотосинтез влияет на распределение углекислого газа на Земле.
- Рассмотрение влияния фотосинтеза на питание людей и животных.

4. Заключение:
Подчеркивание важности процесса фотосинтеза для существования жизни на Земле и ознакомление с его механизмом работы.

Задача 3:
Тема моего конспекта: "Революция 1905-1907 годов в Российской империи".

1. Введение:
Обоснование значимости революции 1905-1907 годов и ее роли в истории России.

2. Причины и предпосылки революции:
- Рассмотрение экономических, социальных и политических противоречий начала XX века.
- Объяснение влияния внешних факторов на возникновение революционных настроений.

3. Ход событий:
- Подробное описание массовых выступлений, стачек и забастовок.
- Анализ основных требований и лозунгов революционеров.
- Рассмотрение роли различных групп и партий в революционном движении.

4. Результаты и значение:
- Обсуждение принятых реформ и их влияния на политическую ситуацию в России.
- Анализ изменений в общественном сознании и политической системе после революции.

5. Заключение:
Подчеркивание важности изучения революции 1905-1907 годов для понимания истории Российской империи и развития революционных процессов в мире. Призыв к дальнейшему изучению данной темы.

Задача 4:
Тема моего конспекта: "Вторая мировая война и ее последствия".

1. Введение:
Краткое введение в тему и объяснение причин и предпосылок Второй мировой войны.

2. Главные фазы войны:
- Рассмотрение начала войны, захвата стран Европы и Азии нацистской Германией.
- Описание событий исторических битв и кампаний, влиявших на исход войны.
- Объяснение важности и последствий битвы под Сталинградом, высадки в Нормандии, взятия Берлина и Хиросимы.

3. Последствия войны:
- Обсуждение политических и территориальных изменений в мире после Второй мировой войны.
- Анализ возникновения новых геополитических блоков: СССР и США, "железного занавеса" и холодной войны.
- Рассмотрение влияния войны на судьбу национальных меньшинств и гражданских прав.

4. Заключение:
Подчеркивание важности изучения Второй мировой войны и ее последствий для понимания истории XX века и значимости сохранения мира и международной стабильности. Призыв к дальнейшему изучению данной темы и применению полученных уроков в современной жизни.