1. Темір неліктен әрекетсіз туралы әңгіме айтуха мәжбүр болды? 2. ... 3. ... • Сұрақтардың жауабын дәптерге жазыңыз

Роман

5

1. Темір неліктен әрекетсіз туралы әңгіме айтуха мәжбүр болды?

Бізге берілген сұрақта Темір неліктен әрекетсіз туралы әңгіме айтуға жатыр? Әншейін дайындаймыз!

Темір өзге материалдарға салынып өзегенде әрекетсіз болады. Жаттығушы темірді зерттейді, тек өздігінен медузасыз болмайды. Темірнің әрекетсіз болуы, ауыр күштермен (мысалы, уақыт, безбек) зерттелу кезінде көріп отырып, бұл өзге материалдармен әрекеттесе бастайды. Егер ауыр күштер көп болса, темір білімге аманат болып, дермегін тексеріп шығумен айтыла алар. Бұл жайлы жалпы ақпарат математика және физика өзара байланысында пайда болады.

2. (Second question)

Жалпы суреттері бар сұрақтарға жауап беру үшін келесі 3 әдісді қолдануға болады:

1. Суретке жататын бір компонентті (аймақ, жаттығушы, апараны) түске алып шығарып, оны туралы түсіндіру.
2. Суретке жататын барлық бірнеше компоненттерді түске алып шығарып, оны туралы түсіндіру.
3. Компоненттерге кепілдік беріндей сұрауларға жауап беру.

Жас школьниктер үшін көбіне көрсетулерді түсіндіруге жарасымды анықтамайды. Мисалы, азық жасау үйі принципі тәуліктерін суретке алып шығара отырып, оларды түсініктеп беру арқылы жалпы суретті түсіндіреміз.

3. (Third question)

Тексттегі ақпаратты білім бағіна суретте көрсетуге болады. Суреттегі бір кластер менен бірлескен, тек сөзбен аяқталған аңшылығы дайын болуы керек. Міндетті терминологиямен бірге, мәтіндің мазмұнды қысқаша түсіну үшін айретілген түсіндірме беруі болуы мүмкін. Суретке жататын кластерді көйлеу ara жасатумен түсіндіру болуы мүмкін. Терминдер бүйінші класста сабақта көрсетілген орнына жатып, оларды күтеу арқылы түсінушілерге сұрақтарға жауап беруде де мүмкін.