1. The students didn t translate very difficult texts. 2. He usually made a list of all new words when he translated
1. The students didn"t translate very difficult texts.
2. He usually made a list of all new words when he translated some new texts.
3. If this article is translated into Russian, it will be very important for me.
4. The students" translation of the text is not very difficult.
5. The letter, which had been written, needed to be posted in the evening.
6. After passing the examination, he joined a group of students who were standing in the corridor.
7. The specialists invited to our plant are well-known engineers.
8. Being invited late
2. He usually made a list of all new words when he translated some new texts.
3. If this article is translated into Russian, it will be very important for me.
4. The students" translation of the text is not very difficult.
5. The letter, which had been written, needed to be posted in the evening.
6. After passing the examination, he joined a group of students who were standing in the corridor.
7. The specialists invited to our plant are well-known engineers.
8. Being invited late
Морозная_Роза_2271 20
или не быть приглашенным вообще влияет на принятие решения по покупке билетов.9. Начало занятий сдвинули на 15 минут вперед.
10. Книга, которую я читаю, очень интересная.
11. Учитель познакомил нас со всеми новыми грамматическими правилами.
12. По пути домой мы увидели странный знак.
13. Ученик, чье имя я не знал, задал мне интересный вопрос.
14. Отдых после экзаменов очень важен для студентов.
1. Ученики не переводили очень сложные тексты. - Если ученики не переводили очень сложные тексты, это может быть связано с тем, что они не достаточно подготовлены или им не хватает навыков перевода. Для успешного перевода сложных текстов необходимо иметь хороший словарный запас и грамматическую подготовку.
2. Он обычно составлял список всех новых слов, когда переводил новые тексты. - Составление списка новых слов при переводе текстов очень полезно для запоминания их значений и правильного использования в будущем. Это также помогает улучшить словарный запас и понимание языка в целом.
3. Если эту статью переведут на русский, она будет очень важной для меня. - Перевод статьи на русский язык может быть важным, если она содержит информацию, необходимую для вашего исследования или изучения. Перевод текстов на родной язык помогает лучше понять содержание и основные идеи текста.
4. Перевод текста учеников не очень сложный. - Если перевод текста учеников не слишком сложный, это может означать, что они обладают достаточными навыками в языке и хорошо понимают материал. Однако, для более полного понимания текста и перевода, всегда можно найти возможности для улучшения и расширения своих навыков.
5. Письмо, которое было написано, нужно было отправить вечером. - Письмо, которое уже было написано, требовалось отправить вечером. Это можно объяснить тем, что отправка письма вечером была запланирована и важна.
6. После сдачи экзамена он присоединился к группе учеников, которые стояли в коридоре. - После успешной сдачи экзамена он присоединился к другим ученикам, которые стояли в коридоре. Это было, возможно, связано с встречей или обсуждением результатов экзамена.
7. Специалисты, приглашенные на наш завод, - хорошо известные инженеры. - Специалисты, которых пригласили на наш завод, являются известными инженерами. Их приглашение говорит о том, что они обладают нужными знаниями и опытом для выполнения определенных задач.
8. Вызвать поздно или не вызвать вовсе может повлиять на принятие решения по покупке билетов. - Когда приглашение приходит поздно или не приходит вовсе, это может оказать влияние на решение о покупке билетов. Отсутствие приглашения может создать неудобства и затруднить планирование.
9. Начало занятий сдвинули на 15 минут вперед. - Занятия начались на 15 минут раньше обычного времени. Это могло быть связано с необходимостью учебного плана или организационных причин.
10. Книга, которую я читаю, очень интересная. - Книга, которую вы читаете, вызывает большой интерес. Это означает, что ее содержание, сюжет или стиль письма хорошо воздействуют на вас и вызывают положительные эмоции.
11. Учитель познакомил нас со всеми новыми грамматическими правилами. - Учитель детально объяснил нам все новые грамматические правила. Это помогает ученикам лучше понять и использовать правила при написании и разговоре.
12. По пути домой мы увидели странный знак. - Возвращаясь домой, мы заметили странный знак. Это могло привлечь наше внимание и вызвать любопытство.
13. Ученик, чье имя я не знал, задал мне интересный вопрос. - Ученик, имя которого я не знал, задал мне вопрос, который вызвал мой интерес. Это может быть полезным случаем общения и обмена знаниями.
14. Отдых после экзаменов очень важен для студентов. - После сдачи экзаменов студентам необходим отдых, чтобы отдохнуть от нагрузки и восстановить силы для будущих задач или активностей. Отдых помогает ученикам снизить стресс и возвращается к учебе с новыми силами и энтузиазмом.