1. The teacher instructed her students to memorize twenty verbs. 2. Mrs. Brown is extremely unfriendly. She avoids

Koko

21

Задача 1:
Учительница дала своим ученикам задание запомнить двадцать глаголов.

Решение:
Для выполнения этого задания ученикам необходимо ознакомиться со списком двадцати глаголов и потренировать их запоминание. Вот список этих глаголов: (перечислить глаголы). Рекомендуется повторять эти глаголы вслух, писать их несколько раз, составлять предложения с использованием данных глаголов и применять их в практических ситуациях. Такой подход поможет ученикам лучше запомнить эти слова и использовать их в своей речи.

Задача 2:
Миссис Браун очень неприветлива. Она старается избегать разговоров с кем-либо.

Решение:
В данной ситуации, когда сталкиваешься с кем-то, кто проявляет неприязнь и избегает общения, важно сохранять спокойствие и не принимать это на свой счет. Если ученику необходимо общаться с миссис Браун, рекомендуется проявлять терпение и вежливость, не навязываться, но быть готовым ответить на ее вопросы или запросы, если они возникнут.

Задача 3:
Сьюзен предпочитает не быть верной своим друзьям.

Решение:
Существуют различные причины, по которым кто-то может не желать быть верным своим друзьям. Однако, взаимная верность - важное качество в отношениях между людьми. Ученику можно посоветовать обратить внимание на то, какую ценность они придают своим дружеским отношениям и подумать о том, какие последствия могут возникнуть, если они не будут верны своим друзьям. Обсуждение таких вопросов может помочь ученику разобраться и сделать осознанный выбор.

Задача 4:
Адам чрезвычайно нетерпелив. Он отказывается повторять объяснения.

Решение:
Отказываться повторять объяснения может быть проблемой в учебной среде и взаимодействии с другими людьми. Ученику можно посоветовать обратить внимание на значимость повторения, чтобы углубить понимание материала и разрешить возникающие вопросы. Если есть трудности с пониманием чего-то, стоит просить дополнительные объяснения и помощь у учителя или товарищей по классу.

Задача 5:
Эти оконные замки исключительно дорогие и неэффективные.

Решение:
В данной ситуации, когда оконные замки являются дорогими и неэффективными, возникает вопрос о необходимости поиска альтернативных вариантов или обсуждении данной проблемы с ответственными лицами. Ученику можно посоветовать обратить внимание на важность безопасности и экономии ресурсов и рассмотреть возможности замены или улучшения оконных замков, чтобы обеспечить более эффективную защиту.

Задача 6:
Джон извинился, но все равно они были уверены, что он неискренен, когда выражал свое неодобрение одежды других людей.

Решение:
В данной ситуации, когда Джон извинился, но его извинения не были приняты, может быть полезно вернуться к коммуникационным навыкам. Ученику можно посоветовать обратить внимание на то, каким образом Джон выражал свое неодобрение и извинения, и попытаться понять, почему они не были приняты. Развитие навыков выражения собственных мыслей и чувств, а также умение слушать и уважать точку зрения других, могут помочь в подобных ситуациях.

Задача 7:
Одежда вовсе не удобная.

Решение:
Комфорт в одежде - важный аспект для каждого человека. Если ученик считает, что его одежда неудобная, стоит обратить внимание на выбор материала, фасонов и размеров одежды. Ученику можно посоветовать провести дополнительные исследования и ознакомиться с отзывами о различных брендах и моделях одежды, чтобы выбрать наиболее комфортный вариант.

Задача 8:
Эти вечеринки почти формальные.

Решение:
Когда вечеринки являются почти формальными, стоит обратить внимание на ожидания и требования, связанные с данным событием. Ученику можно посоветовать подготовиться соответствующим образом в соответствии с требованиями, чтобы сделать хорошее впечатление на других присутствующих. Это может включать в себя выбор подходящей одежды, участие в предложенных мероприятиях или знакомство с другими участниками вечеринки.