1. The tickets to the circus were not very late. He came yesterday. 2. My father had tickets in his hand. 3. My father
1. The tickets to the circus were not very late. He came yesterday.
2. My father had tickets in his hand.
3. My father said, "We will go to the circus tomorrow."
4. I thought it would be great.
5. I finished doing my homework as quickly as I could.
6. Then we, children, ate our supper.
7. Then we ran to our room.
8. We wanted to discuss the future circus performance.
9. We spoke about trained animals, clowns, acrobats, and jugglers.
10. We looked at the tickets.
2. My father had tickets in his hand.
3. My father said, "We will go to the circus tomorrow."
4. I thought it would be great.
5. I finished doing my homework as quickly as I could.
6. Then we, children, ate our supper.
7. Then we ran to our room.
8. We wanted to discuss the future circus performance.
9. We spoke about trained animals, clowns, acrobats, and jugglers.
10. We looked at the tickets.
Iskander 27
1. Билеты в цирк не опоздали. Он пришел вчера.Обоснование: Прочитав предложение, мы видим, что первая часть говорит о том, что билеты в цирк не опоздали, а вторая часть говорит о том, что он пришел вчера. Из этого следует, что билеты не опоздали, поскольку он уже пришел, и это свидетельствует о том, что билеты были вовремя или даже раньше.
2. У моего отца были билеты в руке.
Обоснование: Предложение ясно говорит о том, что у моего отца были билеты в руке. Это означает, что он уже получил билеты и держал их в руке.
3. Мой отец сказал: «Мы пойдем в цирк завтра».
Обоснование: Предложение сообщает о том, что мой отец сказал фразу «Мы пойдем в цирк завтра». Это означает, что мы собираемся посетить цирк на следующий день.
4. Я подумал, что это будет здорово.
Обоснование: Здесь приводится мысль автора, он говорит о том, что он подумал, что посещение цирка будет здорово. Это выражает положительное отношение и ожидание хорошего времени.
5. Я закончил делать свою домашнюю работу так быстро, как мог.
Обоснование: Это предложение говорит о том, что автор сделал свою домашнюю работу как можно быстрее. Он постарался выполнить ее быстро и, вероятно, потратил максимум усилий на выполнение задания.
6. Затем мы, дети, поужинали.
Обоснование: Здесь говорится о том, что дети поели ужин. Это показывает, что они закончили свои дела и взяли время на ужин.
7. Затем мы побежали в нашу комнату.
Обоснование: В этом предложении говорится о том, что дети побежали в свою комнату после ужина. Возможно, они сделали это для выполнения следующего действия или чтобы обсудить что-то в комфортной обстановке.
8. Мы хотели обсудить предстоящее цирковое представление.
Обоснование: Здесь говорится о желании детей обсудить предстоящее цирковое представление. Они, вероятно, обладают интересом к цирковому представлению и хотят обсудить его деталями.
9. Мы говорили о дрессированных животных, клоунах, акробатах и жонглерах.
Обоснование: В этом предложении говорится о том, о чем разговаривали дети. Они говорили о различных атрибутах цирка, таких как дрессированные животные, клоуны, акробаты и жонглеры.
10. Мы посмотрели на билеты.
Обоснование: В последнем предложении говорится о том, что дети посмотрели на билеты. Это может говорить о их радости и возбуждении при виде билетов и предвкушении предстоящего посещения цирка.