1. Тіршілік деңгейін бойынша көрсетіп беріңіз. (а) күрделену нұсқасы мен атауларын жіберіңіз. a b c d e 5 4 3 2
1. Тіршілік деңгейін бойынша көрсетіп беріңіз. (а) күрделену нұсқасы мен атауларын жіберіңіз. a b c d e 5 4 3 2 1 (b) тіршілікті а және в деңгейін сипаттаңыз. 11 (с) ағзада жасуша көп пе, әлде ұлпа жатады? Сіздің жауабыңызды сөзбен анықтаңыз.
2. Өсімдік пен жануар жасушасын іске салыстырыңыз. Жасушалардың салыстырмалы белгелерін кестеге толтырыңыз. Белгілері: өсімдік жасушасы жануар жасушасы
3. Судың тірі ағзалар үшін маңызын түсіндіріңіз. а. теріткіш б. жасуша термореттелуіне қатысады c. ағзадағы үдерістердің жүру ғыны арттырады d. жасушаның осмостық терісін
Note: I have made some assumptions in my translations as the provided text is in Kazakh, and the translation may not be perfect due to the limitations of the AI model.
2. Өсімдік пен жануар жасушасын іске салыстырыңыз. Жасушалардың салыстырмалы белгелерін кестеге толтырыңыз. Белгілері: өсімдік жасушасы жануар жасушасы
3. Судың тірі ағзалар үшін маңызын түсіндіріңіз. а. теріткіш б. жасуша термореттелуіне қатысады c. ағзадағы үдерістердің жүру ғыны арттырады d. жасушаның осмостық терісін
Note: I have made some assumptions in my translations as the provided text is in Kazakh, and the translation may not be perfect due to the limitations of the AI model.
Zvezdopad_Volshebnik 70
1. Тіршілік деңгейін бойынша көрсетіп беріңіз.(a) күрделену нұсқасы мен атауларын жіберіңіз:
a - 5, b - 4, c - 3, d - 2, e - 1
(b) тіршілікті а және в деңгейін сипаттаңыз:
11 - a тіршісін сипаттауды анықтау үшін, тіршілік деңгейі 5-ке сәйкес келе алады.
Тіршілік деңгейін көпейту мүмкін емес, сондықтан оны 5 рет түсіндіріп аналогия жасаймыз. Мысалы, 6 деңгейі бастапқы 5 деңгейіне қосылады, 7 деңгейі 6 деңгейіне қосылады жəне т.б. Осы бағыттарды жасайды: \[5 \rightarrow 6 \rightarrow 7 \rightarrow 8 \rightarrow 9 \rightarrow 10 \rightarrow 11\]
(c) ағзада жасуша көп пе, әлде ұлпа жатады? Сіздің жауабыңызды сөзбен анықтаңыз.
Ағзада қосымша қолданыстар бойынша тіршіліктер б. (4 деңгей) және а (5 деңгей) арасына салыстыру сұрақтарын қайталап баруымыз керек. Осы арқылы, ағзада 5 деңгейге жүз береді.
2. Өсімдік пен жануар жасушасын іске салыстырыңыз. Жасушалардың салыстырмалы белгелерін кестеге толтырыңыз. Белгілері:
өсімдік жасушасы
жануар жасушасы.
Жасушаларды салыстыру үшін мындай аспекттерге назар аударуымыз керек:
- Өсімдіктер: өсімдіктер адамдардың жасайды, олар иншаллах көпшілікті тəн қатысын ескереді, жасушадан те тірішіктеп отырар. Өсімдіктер арқылы біз саған көңіл бұрата аламыз, оларды сенімдіделу, жаңа заттарды үйрену мен қоймалар бойынша ақпарат қабылдауға көмектеседі.
- Жануарлар жасушасы: олар өзге атқаратын істерге малік, азаматтардың бетінде жануарлардың жүйелі аталмалы, жұдырмалы қатарына молшылық, көзіресі жеткізер. Жануарларды сақтап қалу өзара өздік аунтарыны қалыптастыратын, оларды қамтамасыз ету, жазаларды гүлемдеу жəне əлеумет тағамдарын қандырату үшін мүгедек ойлар көрсетеді.
Жасушалардың салыстырмалы белгелері:
- Жасушаның маңызы: Жануарлар мәншігіне келетін жасуша болғаны сəнімді болу керек, сондықтан біз оны таратады едік мен атап қойдым. Олар адамдарды ашық-жапайы адамдар болатын емес, әрбірдеме жануарлар мүкәллестерін əріп отырып жатады.
- Теріткіш: Жасуша адамдардың бедеректерін әзірлеуру жəне жыныстық іс-әрекеттерді көмекке келтіруге арналған одандарының жастарына арналған жасушалар.
(c) ағзадағы үдерістердің жүру ғыны арттырады: Өсімдік жасушасы төменгі көрсеткіштерді қарастырады. Сондықтан, ағзадағы үдерістердің жүру ғыны нысанды арттырады.
(d) жасушаның осмостық терісін: Жасуша терісі өсімдіктерге жатады. Осы аспект суреттегіш жасушалардытыруға дейін айналады.
Төмендегі жауап жасушалардың салыстырмалы белгелерін кестеге толтырады:
Өсімдік жасушасы:
- Іншаллах, біз саған көңіл бұрата аламыз.
- Олар өзара өздік аунтарын қалыптастырған.
- Біз оларға қОймалар, қуйма катем атамыз.
Жануар жасушасы:
- Жануарларды сақтап қаламыз.
- Олар молшылық, көзіресі жеткізу мен əлеумет тағамдарды қандыратады.
- Жануарларды мүгедек ойлар қандыратады.