1. У якому віці почали товаришувати Павлуша та Ява? 2. Чому спочатку Павлуша не хотів дружити з Явою? 3. Чим Антончик

  • 26
1. У якому віці почали товаришувати Павлуша та Ява?
2. Чому спочатку Павлуша не хотів дружити з Явою?
3. Чим Антончик Мацісвський часто частував Павлушу?
Dasha_1315
51
1. Пошаговое решение:
- Посмотрим на текст задачи и найдем информацию о возрасте Павлуша и Явы.
- В тексте не указан точный возраст, но нам сказано, что Павлуша и Ява начали товаришевать. Из этого можно сделать предположение, что они начали дружить, когда были детьми.
- Других уточняющих сведений о возрасте нет, поэтому нам остается только сделать предположение, что Павлуша и Ява начали товаришевать в детском возрасте, когда им было, например, 6-7 лет.

2. Пошаговое решение:
- В тексте задачи не указано прямым образом, почему Павлуша сперва не хотел дружить с Явой.
- Однако, наличие конфликта или различия между Павлушей и Явой может быть предположено на основе контекста.
- Часто такие конфликты бывают вызваны различиями в интересах, характерах, взглядах на мир или просто непониманием друг друга.
- Предположительно, Павлуша мог не хотеть дружить с Явой из-за того, что у них были разные интересы или они просто не понимали друг друга и не находили общих языков.

3. Пошаговое решение:
- Из текста задачи видно, что Антончик Мацісвський часто частував Павлушу.
- Предположительно, Антончик Мацісвський часто дарил Павлуше какую-то еду или конкретный вид угощения.
- Так как в тексте не указан точный ответ на этот вопрос, нам придется остановиться на этом предположении.

Обоснование ответов:
1. В данном случае, на основе имеющейся информации в тексте задачи, возраст Павлуша и Явы можно только предположить, так как он не указан явно.
2. Причину нехотения Павлушей дружить с Явою также можно предположить на основе контекста и знания о типичных конфликтах и противоречиях между детьми.
3. Ответ на вопрос о частых угощениях Павлуша можно сделать только на основе имеющейся информации и контекста задачи.

Помните, что эти ответы являются предположениями, основанными на имеющейся информации в тексте задачи. Чтобы точно узнать ответы на эти вопросы, нужна больше информации.