1) Указать примеры открытой информации, которая присутствует в тексте. 2) Назвать примеры скрытой информации
1) Указать примеры открытой информации, которая присутствует в тексте.
2) Назвать примеры скрытой информации.
3) Определить цель данного текста.
4) Идентифицировать целевую аудиторию.
5) Выбрать правильный вариант ответа из предложенных. Исследуя предоставленную информацию, мы сможем узнать:
a) Как следует распределить время;
б) Как проводят свои 16 часов, не учитывая время сна;
в) В чем заключается различие в распределении времени в зависимости от пола опрошенных;
г) Как тратят свое время только жители США.
6) Для каких целей
2) Назвать примеры скрытой информации.
3) Определить цель данного текста.
4) Идентифицировать целевую аудиторию.
5) Выбрать правильный вариант ответа из предложенных. Исследуя предоставленную информацию, мы сможем узнать:
a) Как следует распределить время;
б) Как проводят свои 16 часов, не учитывая время сна;
в) В чем заключается различие в распределении времени в зависимости от пола опрошенных;
г) Как тратят свое время только жители США.
6) Для каких целей
Золотой_Лист 13
1) Примеры открытой информации, которая присутствует в тексте, могут быть следующие:- Упоминание о распределении времени и его использовании.
- Упоминание о различиях в распределении времени в зависимости от пола опрошенных.
- Сведения о том, как проводят свои 16 часов без учета времени сна.
2) Примеры скрытой информации, которые не упоминаются в тексте:
- Конкретные опросы или исследования, на основе которых получены данные.
- Больше подробностей о различиях в распределении времени в зависимости от пола.
- Более детальная информация о том, как опрошенные проводят свое время.
3) Цель данного текста:
- Рассказать о том, как люди тратят свое время на различные активности.
- Предоставить информацию о различиях в распределении времени в зависимости от пола.
- Показать, какое количество времени люди тратят на различные области жизни.
4) Целевая аудитория:
- Вероятно, школьники или студенты, которым интересно узнать о том, как люди распределют свое время и какие активности они предпочитают.
- Люди, работающие над исследованиями или проектами, связанными с управлением временем.
- Люди, занимающиеся разработкой или планированием расписания и повседневных дел.
5) Вопросы, на которые можно ответить, исследуя предоставленную информацию:
- Как следует распределить время?
- Как проводят свои 16 часов, не учитывая время сна?
- В чем заключается различие в распределении времени в зависимости от пола опрошенных?
- Как тратят свое время только жители США?
6) Для каких целей:
- Для планирования дня и эффективного использования времени.
- Для понимания того, как люди проводят свое время и какие активности им наиболее интересны или важны.
- Для проведения исследований о временных предпочтениях различных групп людей.