1) Укажите суффиксы в существительных, где пропущены буквы. 1) Клочок земли, соха и борона - вот были нашей стороной

  • 24
1) Укажите суффиксы в существительных, где пропущены буквы. 1) Клочок земли, соха и борона - вот были нашей стороной. 2) На заре, на зорище туманном, через скупые и неласковые поля. Здесь я, бесименный оратай, сеял хлеб наполовину с тоской. 3) Подруги, не у вас ли под весенним заревом пели девушки вечером о цветке, о лазоревом? 4) Шли ли она с нами по этой улице, гордая и наша свободная волчица, наша счастливая доля? 5) Каждая кустинка, каждая березка радовались нам. 6) Ой ты, песня, девичья песенка. 7) Спи, моя крошка, мой прекрасный птенчик, баюшки-баю, баю.
Искандер
15
1) В данном примере существуют следующие суффиксы в существительных:

- Клочок (суффикс "-ок")
- Земли (суффикс "-и")
- Соха (суффикс "-а")
- Борона (суффикс "-а")

2) В данном примере существуют следующие суффиксы в существительных:

- Заре (суффикс "-е")
- Зорище (суффикс "-ще")
- Туманном (суффикс "-м")
- Поля (суффикс "-я")

3) В данном примере существуют следующие суффиксы в существительных:

- Подруги (суффикс "-и")
- Весенним (суффикс "-им")
- Заревом (суффикс "-ом")
- Девушки (суффикс "-и")
- Лазоревом (суффикс "-ом")

4) В данном примере существуют следующие суффиксы в существительных:

- Улице (суффикс "-е")
- Волчица (суффикс "-а")
- Доля (суффикс "-я")

5) В данном примере существуют следующие суффиксы в существительных:

- Кустинка (суффикс "-ка")
- Березка (суффикс "-ка")

6) В данном примере существует следующий суффикс в существительном:

- Песенка (суффикс "-ка")

7) В данном примере существуют следующие суффиксы в существительных:

- Крошка (суффикс "-ка")
- Птенчик (суффикс "-ик")

Суффиксы - это части слова, которые добавляются в конце и меняют его значение или грамматическую форму. Обратите внимание, что в данном случае пропущены некоторые буквы, которые должны присутствовать в словах. В данном упражнении представлены различные суффиксы, такие как "-ок", "-и", "-а", "-ще", "-е", "-м", "-я", "-им", "-ом", "-и", "-а", "-ка", "-ик". Это поможет учащимся лучше разобраться в словообразовании и улучшить их навыки грамматики.