1. В каких предложениях имеются вводные слова и словосочетания? Почему? а) Он отмахнулся досадливо. — можно подумать
1. В каких предложениях имеются вводные слова и словосочетания? Почему?
а) Он отмахнулся досадливо. — можно подумать, что он заболел!
б) Ты можешь подумать и рассказать все, как было.
в) «Утро вечера мудренее» — можно подумать об этом завтра.
2. Что может быть более важным, чем необходимое лекарство?
а) Тот, кто повторяет старое и узнает новое, может стать лидером.
б) Может быть некоторые сочтут преувеличением то, что я называю сбор грибов охотой.
в) Когда море спокойно, любой может стать кормчимом.
3. Здесь росли сказочные дубы, которые, возможно, знали Пушкина.
а) Когда море спокойно, любой может быть кормчим.
б) Любовь, возможно, еще не полностью угасла в моей душе.
а) Он отмахнулся досадливо. — можно подумать, что он заболел!
б) Ты можешь подумать и рассказать все, как было.
в) «Утро вечера мудренее» — можно подумать об этом завтра.
2. Что может быть более важным, чем необходимое лекарство?
а) Тот, кто повторяет старое и узнает новое, может стать лидером.
б) Может быть некоторые сочтут преувеличением то, что я называю сбор грибов охотой.
в) Когда море спокойно, любой может стать кормчимом.
3. Здесь росли сказочные дубы, которые, возможно, знали Пушкина.
а) Когда море спокойно, любой может быть кормчим.
б) Любовь, возможно, еще не полностью угасла в моей душе.
Dasha 5
1. Задача:а) В предложении "Он отмахнулся досадливо" имеется вводное слово "досадливо". Это слово указывает на отношение или эмоциональное состояние говорящего. В данном случае оно выражает досаду. Оно не является неотъемлемой частью смысла предложения и может быть опущено без потери основной информации.
б) В предложении "Ты можешь подумать и рассказать все, как было" имеется вводное словосочетание "как было". Оно вводит возможную обоснованность того, что говорящий просит рассказать все так, как это произошло. Вводные словосочетания часто выделяются запятыми и могут быть опущены без существенного изменения значения предложения.
в) В предложении "«Утро вечера мудренее» — можно подумать об этом завтра" имеется вводное словосочетание "можно подумать". Оно указывает на возможность рассуждения или размышления о предложенной ситуации. Вводные словосочетания могут также выделяться запятыми и могут быть опущены без потери основной информации.
2. Задача:
а) В предложении "Тот, кто повторяет старое и узнает новое, может стать лидером" имеется вводное словосочетание "Тот, кто". Оно вводит определенную группу или класс людей, о котором идет речь. Вводные словосочетания могут быть выделены запятыми и могут быть опущены без существенного изменения смысла предложения.
б) В предложении "Может быть некоторые сочтут преувеличением то, что я называю сбор грибов охотой" имеется вводное словосочетание "Может быть". Оно указывает на возможность появления определенного мнения или точки зрения. Вводные словосочетания могут также выделяться запятыми и могут быть опущены без потери основной информации.
в) В предложении "Когда море спокойно, любой может стать кормчимом" имеется вводное словосочетание "Когда море спокойно". Оно вводит условие, в котором приводится утверждение. Вводные словосочетания могут быть выделены запятыми и могут быть опущены без существенного изменения смысла предложения.
3. Задача:
а) В предложении "Здесь росли сказочные дубы, которые, возможно, знали Пушкина" имеется вводное словосочетание "возможно". Оно указывает на возможность или предположение. В данном случае, говорится о возможности того, что дубы знали Пушкина. Вводные словосочетания могут быть выделены запятыми и могут быть опущены без потери основной информации.