1. в классе находится 25 человек - в классе присутствует 25 лиц 2. школа купила несколько компьютеров - школа приобрела

Yard

53

1. В классе находится 25 человек - в классе присутствует 25 человек. В данной задаче используется слово "лица", однако оно является более формальным и менее доступным для понимания. Перевод "человек" в данном случае будет более точным и понятным для школьника.

2. Школа купила несколько компьютеров - школа приобрела несколько компьютеров. Вербальное выражение "купила" может быть заменено на "приобрела", чтобы более точно отразить действие. Также стоит упомянуть, что число компьютеров, которые были приобретены, не указано в задании.

3. Охотник несколько часов гнался за добычей - охотник преследовал добычу несколько часов. Здесь слово "гнался" может быть заменено на "преследовал", чтобы более точно передать смысл охоты, а слово "добыча" станет более понятным для школьника, чем "преследуемый объект".

4. Настроение у нас было великолепное - у нас было преособенное настроение. Здесь можно заметить, что слово "великолепное" может быть заменено на более доступный синоним "преособенное", чтобы лучше соответствовать стилю задания в формате школьной работы.

5. Шум в зале внезапно оборвал речь оратора - речь оратора внезапно прервал шум в зале. В данном случае, для лучшего понимания, можно переставить слова таким образом, чтобы первым словом в предложении было "речь оратора", а затем упомянуть источник прерывания - "шум в зале".

6. Я осторожно дотронулся до пушистой шерстки котенка - я предосторожно коснулся пушистой шерсти котенка. В данном случае, слово "дотронулся" можно заменить на "коснулся" для лучшего понимания задания школьником. А также стоит отметить, что слова "пушистой шерстки" можно объединить в слово "пушистой", чтобы упростить и улучшить структуру предложения.