1. В парке находится Ник. В автобусе находимся мы. Дети находятся в саду. Ада - маленькая девочка. Сумка находится

Ариана

35

1. В парке находится Ник. В автобусе находимся мы. Дети находятся в саду. Ада - маленькая девочка. Сумка находится в ее руке. Я нахожусь на улице. Письменный стол коричневый. Флаг белый. Дерево зеленое. Цыплята находятся в саду.

- Ник находится в парке.
- Мы находимся в автобусе.
- Дети находятся в саду.
- Ада - маленькая девочка.
- Сумка находится в руке Ады.
- Я нахожусь на улице.
- Письменный стол имеет коричневый цвет.
- Флаг имеет белый цвет.
- Дерево имеет зеленый цвет.
- Цыплята находятся в саду.

Объяснение:
Здесь дано несколько предложений, описывающих различные местоположения и предметы. Каждое предложение содержит информацию о том, кто находится где и какой предмет имеет определенный цвет или местоположение. Эта информация предоставляет нам основу для определения где каждый из этих предметов и людей находится.

2. У Дэна есть черная кепка. У него есть синяя рубашка. У Хелен есть карта. У Ады есть красный пояс. У Ника в руке есть ручка. У меня есть зеленая шапка. У неё есть красная шапка. У нас есть много яблок.

- У Дэна есть черная кепка.
- У Дэна есть синяя рубашка.
- У Хелен есть карта.
- У Ады есть красный пояс.
- У Ника в руке есть ручка.
- У меня есть зеленая шапка.
- У неё есть красная шапка.
- У нас есть много яблок.

Объяснение:
В этом примере предоставлен список предметов и их владельцев. Каждое предложение описывает, у кого из персонажей есть какой предмет. В данном случае, мы можем узнать о том, какие предметы принадлежат каждому персонажу. Например, Дэн имеет черную кепку, Дэн также имеет синюю рубашку и так далее. Таким образом, мы можем определить, что у каждого из персонажей есть определенные предметы.