1) В течение реки образуются воронки. 2) По окончанию существительного можно определить его падеж. 3) В отличии

Валерия

55

1) В течение реки образуются воронки.
Ответ: В течение реки могут образовываться воронки. Воронка - это водоворот воды в реке или другом потоке, который создается из-за препятствий на пути течения воды, таких как камни или пороги. Когда вода сталкивается с такими препятствиями, она начинает кружиться, создавая впадину в форме воронки. Это явление часто наблюдается в быстро текущих реках или на водопадах.

2) По окончанию существительного можно определить его падеж.
Ответ: Правильно, по окончанию существительного можно определить его падеж. Падеж - это грамматическое свойство существительных, местоимений и прилагательных, которое указывает на их грамматическую роль в предложении. В русском языке существуют шесть падежей: именительный, родительный, дательный, винительный, творительный и предложный. По окончанию существительного можно определить его падеж и понять, какую грамматическую роль оно выполняет в предложении.

3) В отличии от сестры она была серьезной.
Ответ: В отличие от сестры она была серьезной. В этом предложении указывается различие между "она" и "сестрой". Они имеют разные характеристики или свойства. В данном случае, "она" отличается от "сестры" тем, что она является серьезной. Это означает, что в данной ситуации "она" проявляет серьезность в своих действиях или поведении, в то время как "сестра" может быть менее серьезной.

4) На манекене была шляпка наподобии той, что они видели вчера на незнакомке.
Ответ: На манекене была шляпка, похожая на ту, которую они видели вчера на незнакомке. В данном предложении указывается сходство между шляпкой, которая была на манекене, и той, которую "они" видели вчера на незнакомке. Шляпка на манекене имеет схожий стиль или дизайн с той, которую "они" видели ранее.

5) Помимо общеобразовательной школы, он учился в музыкальной.
Ответ: Помимо общеобразовательной школы, он также посещал музыкальную школу. В этом предложении описывается тот факт, что "он" учился не только в общеобразовательной школе, но и в музыкальной школе. Это означает, что "он" имел возможность развивать свои музыкальные навыки и интересы в дополнение к учебе в школе.

6) В виду опоздания поезда стоянка будет сокращена.
Ответ: Из-за опоздания поезда продолжительность стоянки будет сокращена. В данном предложении объясняется, что из-за того, что поезд опоздал, время, отведенное на стоянку, будет уменьшено. Это может произойти, например, если у поезда есть строго определенное расписание движения и опоздание может привести к нарушению графика. Сокращение стоянки означает, что поезд будет останавливаться на станции на более короткое время, чем обычно.

7) Он верил в силу искусства.
Ответ: Он верил в мощь искусства. В данном предложении рассказывается, что "он" испытывал веру или уверенность в том, что искусство обладает силой. Это значит, что "он" полагал, что искусство имеет возможность влиять на людей, вызывать эмоции, менять мышление и даже вдохновлять на действия.

8) Уставные документы в соответствии.
Ответ: Уставные документы находятся в соответствии. В данном предложении указывается, что уставные документы соответствуют чему-то. Это означает, что документы написаны в соответствии с определенными нормами, правилами или законами. Они соответствуют действующему правовому регламенту, и всё, что описывается в данных документах, выполняется или регулируется в соответствии с установленными стандартами.

9) По истечении срока действия
Ответ: По окончании срока действия. В этом пункте предложения указывается, что что-то (не указано, о чем именно), произойдет после того, как закончится его срок действия. Это означает, что данное действие или состояние существует только до определенного момента или периода времени, и после этого оно прекращается или прекратится. Возможно, следует смотреть на контекст, чтобы точно понять, о чем идет речь.