1. В тексте седьмой главы Алисы в Стране Чудес найдите выражения, обозначающие движение времени и отношение людей

  • 12
1. В тексте седьмой главы Алисы в Стране Чудес найдите выражения, обозначающие движение времени и отношение людей к времени. Предположите, почему они появились в языке.

2. Какими лингвистическими приемами создается комический эффект в тексте? Над чем вы смеетесь?
Zagadochnyy_Peyzazh
39
В задаче, которую вы предложили, вам нужно найти выражения, обозначающие движение времени и отношение людей к времени в тексте седьмой главы "Алисы в Стране Чудес". Также вам нужно предположить, почему они появились в языке. Далее, вы должны определить лингвистические приемы, с помощью которых создается комический эффект в этом тексте, и рассказать, над чем вы смеетесь.

1. Движение времени и отношение людей к времени в "Алисе в Стране Чудес":
В седьмой главе этой книги есть несколько выражений, связанных с движением времени и отношением людей к нему. Например, однополчане царя помнят прошлое и будущее одновременно, а ведьма Меллин владеет способностью делать шаги назад во времени. Эти выражения представлены в тексте, чтобы показать, что в Стране Чудес время не подчиняется обычным законам и может двигаться вперед и назад без какого-либо логического порядка. Появление таких выражений в языке помогает создать фантастическую и нереальную атмосферу.

2. Лингвистические приемы создания комического эффекта и предмет вашего смеха:
В тексте "Алисы в Стране Чудес" автор Льюис Кэрролл использует несколько лингвистических приемов для создания комического эффекта. Один из таких приемов - это использование игры слов и повторений. Например, в главе, которую вы исследуете, Алиса спрашивает Защитника-3, "Как выйти из Царства?" и получает ответ: "Узкие щщи услышала". Это вызывает смех, потому что слово "узкие щщи" звучит похоже на фразу "узкие щели", что добавляет юмористический эффект.

Кроме того, автор использует сарказм и иронию, чтобы создать комический эффект. Например, когда Алиса встречается с Котом, у нее возникает нелепая беседа с ним, где Кот задает пошлые и саркастические вопросы, а Алиса отвечает наивно или нелепо. Это вызывает смех у читателя.

Также в тексте могут быть использованы другие лингвистические приемы, такие как идиомы, пародийные персонажи или игры со звуками слов. В зависимости от вашей интерпретации и чувства юмора, над чем вы смеетесь может быть разным. Например, смешно может показаться неожиданная игра слов, нелепые диалоги или идиотизмы персонажей.

Надеюсь, что данный ответ позволит вам понять и разобраться с задачей. Если у вас возникнут другие вопросы, не стесняйтесь задавать!