1. В учебнике есть статья о А.П. Чехове, которая содержит цитатный план. Необходимо записать этот план. 2. Каким
1. В учебнике есть статья о А.П. Чехове, которая содержит цитатный план. Необходимо записать этот план.
2. Каким образом представлен А.П. Чехов на фотографиях, которые есть в учебнике? В учебнике Соловьева для 7 класса.
2. Каким образом представлен А.П. Чехов на фотографиях, которые есть в учебнике? В учебнике Соловьева для 7 класса.
Myshka 26
Задача 1. Запись цитатного плана статьи о А.П. Чехове:Цитатный план статьи о А.П. Чехове, представленный в учебнике Соловьева для 7 класса, может быть следующим:
I. Введение
А. Наводка на жизнь и творчество А.П. Чехова
Б. Значение и влияние его произведений
II. Биография А.П. Чехова
А. Детство и юность Чехова
Б. Образование и первые литературные успехи
В. Медицинская практика и связь с провинцией
Г. Переезд в Москву и дальнейшая карьера писателя
Д. Болезнь и последние годы жизни Чехова
III. Основные произведения А.П. Чехова
А. Драматические произведения
1. "Вишневый сад"
2. "Три сестры"
3. "Чайка"
Б. Рассказы и повести
1. "Дама с собачкой"
2. "Степь"
3. "Каштанка"
IV. Чеховский стиль и особенности его творчества
А. Отказ от традиционной сюжетности
Б. Типичные персонажи и их психология
В. Язык и стиль писателя
V. Значение и наследие творчества А.П. Чехова
А. Влияние на современную литературу и театр
Б. Отражение жизни и нравов эпохи
Задача 2. Как представлен А.П. Чехов на фотографиях, которые есть в учебнике?
На фотографиях, которые есть в учебнике Соловьева для 7 класса и относятся к А.П. Чехову, представлены различные моменты из жизни писателя. Фотографии дают представление о его внешности, повседневной жизни и профессиональной деятельности.
Можно обнаружить такие изображения, как фотографии Чехова в различных возрастах, на фоне своего дома в Ялте, в окружении членов семьи, а также на сцене театра. Эти фотографии позволяют увидеть писателя в разных ситуациях и передают его индивидуальность и эмоции.
Фотографии А.П. Чехова в учебнике также могут сопровождаться краткими комментариями, дополняющими изображения и рассказывающими об их контексте. Это помогает школьникам лучше узнать писателя и его творчество, а также создает дополнительный интерес к изучаемому материалу.