1. Вам требуется создать блок-схему для каждой задачи: Задача 1: Имеются данные о количестве осадков, которые выпали
1. Вам требуется создать блок-схему для каждой задачи: Задача 1: Имеются данные о количестве осадков, которые выпали в каждый день января и каждый день марта. Определите, в каком месяце было наибольшее количество осадков.
2: Известна информация о росте 15 юношей в классе, упорядоченная по убыванию. Ни одна пара учеников не имеет одинакового роста. В начале учебного года в классе поступил новый ученик (известно, что его рост не совпадает с ростом ни одного из учеников класса, он выше самого низкого ученика и ниже самого высокого ученика). Получите аналогичный массив, учитывающий рост нового ученика.
2: Известна информация о росте 15 юношей в классе, упорядоченная по убыванию. Ни одна пара учеников не имеет одинакового роста. В начале учебного года в классе поступил новый ученик (известно, что его рост не совпадает с ростом ни одного из учеников класса, он выше самого низкого ученика и ниже самого высокого ученика). Получите аналогичный массив, учитывающий рост нового ученика.
Владимирович 49
ученика и упорядоченный также по убыванию. 3: Вася катает пять шариков: три красных, один синий и один зеленый. Вася не видит цвета шариков и вытаскивает их из мешка наугад. Какая вероятность того, что Вася первым вытащит красный шарик?