1) Іван Васільевіч ласкава спытаў, і мы з табой будзем вось так доўга стаяць. 2) Але ж, калі я прыгразіў птушцы
1) Іван Васільевіч ласкава спытаў, і мы з табой будзем вось так доўга стаяць. 2) Але ж, калі я прыгразіў птушцы і выйшаў з-за куста, цябе ўсё роўна я прысачу. 3) Чаго сохнеш, калі дзяўчына на выданні жартуе, дзед раіць, пайдзі па вуліцы прабяжыся. 4) Калі аддзяляецца рой, пчаляр растлумачыў, што пчолы бяруць з сабой у хабатках мёду на трое сутак, і таму яны ў гэты час і не жаляць. 5) Туман сёння невядома чаму падумаў Андрэй, мусіць.
Skvoz_Volny 44
Кажучы пра наведаную задачу, можна сказаць, што гэты тэкст складаецца з пэўных прапановаў, якія маюць унутраны ляпешкавы звяз. Задача па структуре мае выгляд скумуляцыі пэўнага тэксту, у якім патрэбна вылучыць структурныя элементы, што дазволіць зразумець гэты тэкст. Для разгледжання таксычных магчымасцей, правільнага ўспрымання і аналізу данай задачы па раскладанні на часткі, абавязкова патрабуецца докладна прыспосабляцься да кантэксту. Калі мы паглядзім на самы фрагмент тэксту, можам пабачыць, што кожная прапанова ўключае ў сябе пэўную лагічную адзнаку. Гэтыя сказы былі неразлучаныя яшчэ ў пачатку развіцця пісьменнасці. Гэта зробілася неабходным для аднаўлення тэкставай структуры. Што ж касаецца пашаговага рашэння, то перш за ўсё неабходна разбіць тэкст на асаблівыя прапановы, зразумець іх значэнне і лагічны звязак паміж імі. Вельмі важна дакладна разгледзець кожную фразу, каб вылучыць ключавыя элементы і дакладна разумець прадмет задачы. Такім чынам, падыход правільнага аналізу можа дапамагчы дакладна зразумець дадзеную задачу і правільна разгледзець кожную з яе частак.