1. Все были политиками, но никто из них не уделял внимания включению искусства в политику. 2. Многие были недоверчивы

  • 1
1. Все были политиками, но никто из них не уделял внимания включению искусства в политику.
2. Многие были недоверчивы к Александру Легкову и удивились его последующим достижениям.
3. Я не взяла с собой ни палатку, ни спальники.
4. Тут у нас возникла мысль тщательно исследовать остатки гуся, и мы обнаружили железный стержень в половине желтого клюва.
5. Иногда голубенький глазок незабудки просияет, а иногда раскрывается благоухающая чашечка ландыша.
Kira
29
1. В данной фразе говорится о том, что все были политиками, но искусству не уделяли внимания. Это означает, что они не придавали значение включению искусства в политическую сферу. Включение искусства в политику может привести к улучшению культурной среды общества, и в этой ситуации это было игнорировано.

2. Во втором предложении говорится о том, что многие не доверяли Александру Легкову, и они были удивлены его последующими достижениями. Это показывает, что у людей было недоверие к Легкову изначально, и его достижения стали неожиданными для них.

3. Здесь описывается ситуация, когда говорящий не взял с собой палатку и спальники. Это означает, что он оставил эти вещи дома или не взял с собой в поездку. Отсутствие палатки и спальников может повлиять на комфорт и возможности проведения ночей на природе, например, в походе или поездке на пикник.

4. В этом предложении говорится о появлении идеи тщательно исследовать остатки гуся и обнаружении железного стержня в его желтом клюве. Это может означать, что говорящие столкнулись с необычной находкой, которая неожиданно была найдена в останках гуся. Тщательное исследование остатков гуся могло помочь установить происхождение железного стержня и причину его присутствия в птице.

5. Здесь описывается некая противоположность между голубым глазком незабудки и благоухающей чашечкой ландыша. Голубой глазок незабудки и благоухающая чашечка ландыша - это разные атрибуты природы, которые могут проявляться в разное время. Глазок может светиться иногда, а чашечка раскрываться или пахнуть душисто только в определенное время или при определенных условиях.

Таким образом, каждая фраза представляет собой некую ситуацию или мысль, которую можно подробно обсудить и объяснить школьнику. Это поможет ему лучше понять значение каждого из этих предложений.