1) Вставьте пропущенные буквы в таблицу в соответствии с указанным номером правила орфографии. Если требуется
1) Вставьте пропущенные буквы в таблицу в соответствии с указанным номером правила орфографии. Если требуется правописание слова слитно, используйте знак "+", если раздельно - знак "-". Если буква не нужна, оставьте ячейку пустой.
2) Как я узнал, все маленькие дети страдают особым типом глухоты.
3) У меня есть брат, который учится в первом классе.
4) Он мне и открыл эту информацию.
5) Я говорю ему: "Ванюша, иди делай уроки".
6) Ни на какую реакцию он не отвечает.
7) Я повышаю голос: "Всем сказано - делайте уроки".
8) Но Ваня все еще меня не слышит.
9) Это понятно каждому.
2) Как я узнал, все маленькие дети страдают особым типом глухоты.
3) У меня есть брат, который учится в первом классе.
4) Он мне и открыл эту информацию.
5) Я говорю ему: "Ванюша, иди делай уроки".
6) Ни на какую реакцию он не отвечает.
7) Я повышаю голос: "Всем сказано - делайте уроки".
8) Но Ваня все еще меня не слышит.
9) Это понятно каждому.
Zhiraf 59
1)\[
\begin{tabular}{|c|c|}
\hline
\text{Номер правила} & \text{Буква} \\
\hline
1 & а \\
\hline
2 & - \\
\hline
3 & - \\
\hline
4 & е \\
\hline
5 & - \\
\hline
6 & и \\
\hline
7 & - \\
\hline
8 & - \\
\hline
9 & о \\
\hline
\end{tabular}
\]
1) Правило 1 гласит, что после двойного согласного в корне слова пишется буква "а".
2) Правило 2 гласит, что союзы и частицы "и", "а" пишутся раздельно.
3) Правило 3 гласит, что при наличии приставки "у-" перед согласной, корень слова пишется раздельно.
4) Правило 4 гласит, что после шипящих (ж, ш, щ, ч, ц) и "щ" пишется буква "е".
5) Правило 5 гласит, что союзы "и", "а" пишутся раздельно.
6) Правило 6 гласит, что после шипящих (ж, ш, щ, ч, ц) и "щ" пишется буква "и".
7) Правило 7 гласит, что союзы и предлоги "все", "всем" пишутся слитно.
8) Правило 8 гласит, что союзы и предлоги "все", "всем" пишутся слитно.
9) Правило 9 гласит, что после шипящих (ж, ш, щ, ч, ц) и "щ" пишется буква "о".
2) В этом предложении правильно использован тип глухоты, поскольку речь идет о всех маленьких детях как группе, а не об одном конкретном ребенке.
3) Информация о брате, который учится в первом классе, указывает на наличие только одного брата.
4) Информацию об открытии информации дал брат.
5) Фраза "Ванюша, иди делай уроки" - предложение без ошибок.
6) Фраза говорит о том, что на поставленную фразу Ваня не реагирует никаким образом.
7) Фраза "Всем сказано - делайте уроки", выражает повышение голоса.
8) Фраза "Но Ваня все еще меня не слышит" говорит о том, что Ваня не слышит говорящего.
9) Фраза "Это понятно каждому", переносит идею о том, что данное утверждение понятно всем без исключения.