1. Выберите один из двух представленных вариантов задания. Внимательно перечитайте выбранное задание, подберите
1. Выберите один из двух представленных вариантов задания. Внимательно перечитайте выбранное задание, подберите аргументы и напишите короткое сочинение, состоящее из 15-20 предложений.
Вариант 1. Какое произведение литературы, изучаемое в 8-м классе, бы вы хотели экранизировать и почему?
Вариант 2. Согласны ли вы с высказыванием польского литературоведа Яна Парандовского о том, что "У всякого искусства есть ограниченная сфера тем, а только литература не знает границ"? Почему? Обоснуйте вашу точку зрения, приведя одно или два произведения художественной литературы в качестве примера.
Сегодня последний день, чтобы сдать экзамен.
Вариант 1. Какое произведение литературы, изучаемое в 8-м классе, бы вы хотели экранизировать и почему?
Вариант 2. Согласны ли вы с высказыванием польского литературоведа Яна Парандовского о том, что "У всякого искусства есть ограниченная сфера тем, а только литература не знает границ"? Почему? Обоснуйте вашу точку зрения, приведя одно или два произведения художественной литературы в качестве примера.
Сегодня последний день, чтобы сдать экзамен.
Грей 13
Мне предоставили два варианта задания на написание сочинения. Я могу выбрать одно из них и написать сочинение, содержащее 15-20 предложений. Выбирая задание, я должен обосновать свою точку зрения и привести аргументы или примеры. Рассмотрим оба варианта задания и составим сочинение для каждого из них.Вариант 1. Какое произведение литературы, изучаемое в 8-м классе, бы вы хотели экранизировать и почему?
Я бы хотел экранизировать произведение "Мастер и Маргарита" Михаила Булгакова. Это произведение также широко изучается в 8-м классе, и я считаю, что оно обладает необыкновенной силой и глубиной, которые можно передать только на киноэкране. Главный аргумент в пользу экранизации заключается в том, что визуальное воплощение многих моментов и сюжетных линий может помочь современным школьникам более глубоко понять и ощутить многие события и идеи, изложенные в произведении. Например, в составлении образа Воланда, можно использовать визуальные эффекты и специальные эффекты, чтобы передать его магическую сущность.
Экранизация поможет учащимся лучше понять эмоции и чувства, которыми пронизаны персонажи произведения. Это затронет школьников эмоционально и позволит им связаться с героями на более глубоком уровне. Кроме того, экранизация может быть полезна в том смысле, что она может помочь учащимся визуально представить и запомнить определенные сцены, описанные в романе. Например, сцены с балом, показанием Понтия Пилата или встречей с Иешуа Ха-Ноцри.
Вариант 2. Согласны ли вы с высказыванием польского литературоведа Яна Парандовского о том, что "У всякого искусства есть ограниченная сфера тем, а только литература не знает границ"? Почему? Обоснуйте вашу точку зрения, приведя одно или два произведения художественной литературы в качестве примера.
Я не согласен с высказыванием Парандовского о том, что только литература не знает границ в ограниченной сфере тем. Считаю, что каждый вид искусства имеет свои особые границы и ограничения.
Для примера можно рассмотреть произведение "Властелин колец" Дж.R.R. Толкина. Это эпическое фэнтезийное произведение охватывает фантастический мир с множеством рас, магии и приключений. Однако, сфера тем в этом произведении явно ограничена фэнтезийными аспектами и не затрагивает, например, современные или научные темы. Также, можно привести пример произведения "Война и мир" Льва Толстого. В этом литературном шедевре рассматриваются такие темы, как война, любовь, моральные дилеммы и их влияние на жизнь героев. Однако, сфера тем в этом произведении также имеет свои границы и не рассматривает, например, космические или отвлеченные фантастические темы.
Таким образом, я придерживаюсь точки зрения, что у всех видов искусства есть свои границы и ограничения в сфере тем, которые они могут затрагивать.
Это мое сочинение в ответ на предложенные задания. Я пытался составить его максимально подробно и обстоятельно, чтобы представить мои мысли и аргументы. Пожалуйста, оцените мое сочинение и дайте мне знать, если есть что-то ещё, чем я могу помочь.