1. Welches Wort passt in die Lücke: „Das Mädchen hat ________ Großmutter.“? 2. Welches Wort passt in die Lücke: „Seine
1. Welches Wort passt in die Lücke: „Das Mädchen hat ________ Großmutter.“?
2. Welches Wort passt in die Lücke: „Seine Antwort ist ________ gut.“?
3. Welches Wort passt in die Lücke: „Er versteht leider ________ alles.“?
4. Welches Wort passt in die Lücke: „Die Studenten haben heute ________ Seminare.“?
5. Welches Wort passt in die Lücke: „Wir fahren jetzt ________ nach Hause.“?
6. Wo liegt meine Wohnung? Im dritten Stock oder ________ im vierten?
7. Im Hörsaal unserer Fakultät gibt es ________ Stühle.
8. Wie fährt Peter zur Arbeit? ________ Mit der U-Bahn.
9. Wie ist dieses Buch? ________ Interessant.
10. Warum sagst du mir ________ Wort darüber?
11. Gibt es in unserem Gebäude ________ Sprachlabor?
12. Ist das ________ meine Zeitung.
13. Gibt es hier ________ Bibliothek?
14. Was lerne ich? Nicht Deutsch, ________ Englisch.
15. Was hast du gemacht?
2. Welches Wort passt in die Lücke: „Seine Antwort ist ________ gut.“?
3. Welches Wort passt in die Lücke: „Er versteht leider ________ alles.“?
4. Welches Wort passt in die Lücke: „Die Studenten haben heute ________ Seminare.“?
5. Welches Wort passt in die Lücke: „Wir fahren jetzt ________ nach Hause.“?
6. Wo liegt meine Wohnung? Im dritten Stock oder ________ im vierten?
7. Im Hörsaal unserer Fakultät gibt es ________ Stühle.
8. Wie fährt Peter zur Arbeit? ________ Mit der U-Bahn.
9. Wie ist dieses Buch? ________ Interessant.
10. Warum sagst du mir ________ Wort darüber?
11. Gibt es in unserem Gebäude ________ Sprachlabor?
12. Ist das ________ meine Zeitung.
13. Gibt es hier ________ Bibliothek?
14. Was lerne ich? Nicht Deutsch, ________ Englisch.
15. Was hast du gemacht?
Yarmarka_1066 53
1. Das Mädchen hat _eine_ Großmutter.Обоснование: Singular субстантивизированного прилагательного "Großmutter" требуется использовать определитель в форме "eine".
2. Seine Antwort ist _sehr_ gut.
Обоснование: В данном случае, для характеристики степени качества (gut) необходимо использовать наречие "sehr".
3. Er versteht leider _nicht_ alles.
Обоснование: В предложении требуется использование отрицания "nicht" для подчеркивания того, что он не понимает "alles" в этом случае.
4. Die Studenten haben heute _viele_ Seminare.
Обоснование: Для указания на количество семинаров (Seminare), требуется использовать множественную форму прилагательного "viele".
5. Wir fahren jetzt _nach_ Hause.
Обоснование: В предложении требуется указать направление движения, поэтому необходимо использовать предлог "nach" перед словом "Hause".
6. Wo liegt meine Wohnung? Im dritten Stock oder _doch_ im vierten?
Обоснование: В данном случае, для выражения удивления или возражения, используется слово "doch".
7. Im Hörsaal unserer Fakultät gibt es _viele_ Stühle.
Обоснование: Для указания на количество стульев (Stühle), требуется использовать множественную форму прилагательного "viele".
8. Wie fährt Peter zur Arbeit? _Mit_ der U-Bahn.
Обоснование: В данном случае, для указания на способ транспортировки, используется предлог "Mit".
9. Wie ist dieses Buch? _Spannend_.
Обоснование: Для описания качества книги (Buch) в данном контексте используется слово "Spannend".