1. What are the possible activities that a child can engage in? a) going for a walk in the forest; b) being shorter
1. What are the possible activities that a child can engage in? a) going for a walk in the forest; b) being shorter; c) forty-two; d) collecting mushrooms.
2. Identify the simple sentences:
a) easily reaching the city;
b) planning a bike ride;
c) the happiest day;
d) giggling at a funny number;
e) walking briskly.
3. Identify the complex phrases:
a) a boy with a crooked nose;
b) a helpful advice for my brother;
c) a girl with long hair;
d) the best friend anyone can have;
e) writing an essay.
4. Identify the nouns:
a) the neighbor"s son;
b) the fourth one from the right;
c) injured garden;
d) enjoying the morning;
e) the eighth person.
2. Identify the simple sentences:
a) easily reaching the city;
b) planning a bike ride;
c) the happiest day;
d) giggling at a funny number;
e) walking briskly.
3. Identify the complex phrases:
a) a boy with a crooked nose;
b) a helpful advice for my brother;
c) a girl with long hair;
d) the best friend anyone can have;
e) writing an essay.
4. Identify the nouns:
a) the neighbor"s son;
b) the fourth one from the right;
c) injured garden;
d) enjoying the morning;
e) the eighth person.
Игоревич 21
1. Возможные деятельности, которыми может заниматься ребенок, включают:a) прогулка в лесу;
b) быть ниже ростом;
c) сорок два;
d) собирание грибов.
Обоснование ответа:
a) Прогулка в лесу - это активная физическая деятельность, которая может быть полезной для здоровья ребенка и обогащения его опыта путем изучения природы.
b) Быть ниже ростом - это просто описание физической характеристики ребенка и не является полноценной деятельностью.
c) Сорок два - это просто число и не является деятельностью.
d) Собирание грибов - это активность, связанная с изучением природы и способствующая развитию навыков сбора и определения грибов.
2. Простые предложения можно идентифицировать следующим образом:
a) Легко достигнуть города.
b) Планирование прогулки на велосипеде.
c) Самый счастливый день.
d) Смех над забавным числом.
e) Быстро ходить.
3. Сложные фразы можно идентифицировать следующим образом:
a) Мальчик с кривым носом.
b) Полезный совет для моего брата.
c) Девочка с длинными волосами.
d) Лучший друг, который только может быть.
e) Написание эссе.
4. Существительные можно идентифицировать следующим образом:
a) Сын соседа.
b) Четвертый справа.
c) Раненый Определения предмета продолжатся в следующем ответе.