1. What came upon him yesterday? He allowed everyone to use his computer. 2. John said he can come around six. 3. Emma
1. What came upon him yesterday? He allowed everyone to use his computer.
2. John said he can come around six.
3. Emma came across very unusual bills while going through her files. I don"t think I can participate in the conference. I am getting sick.
5. A button came off my jacket while I was climbing over the wall.
6. You should explain this word to the children. They don"t understand it.
7. A button came off my brother"s old vest.
8. Betty caught a cold and laid down. She has a high temperature.
9. Get off the grass. You"re not allowed on it.
2. John said he can come around six.
3. Emma came across very unusual bills while going through her files. I don"t think I can participate in the conference. I am getting sick.
5. A button came off my jacket while I was climbing over the wall.
6. You should explain this word to the children. They don"t understand it.
7. A button came off my brother"s old vest.
8. Betty caught a cold and laid down. She has a high temperature.
9. Get off the grass. You"re not allowed on it.
Весенний_Ветер 58
1. Вчера с ним произошло нечто неожиданное. Он позволил всем пользоваться его компьютером.Обоснование: В задаче указано, что он разрешил всем использовать свой компьютер. Необходимо подчеркнуть, что это было неожиданное событие, что добавляет интереса в описание.
2. Джон сказал, что он может прийти около шести.
Обоснование: В задаче приведена цитата Джона, в которой он говорит о своей возможной приходе около шести. Необходимо передать формулировку точно так, как она дана в задаче, чтобы школьник мог легко понять.
3. Эмма наткнулась на очень необычные счета, просматривая свои файлы. Думаю, что я не смогу принять участие в конференции. Я заболел.
Обоснование: В задаче описывается ситуация, когда Эмма обнаружила необычные счета и после этого отметила, что не сможет принять участие в конференции, так как заболела. Важно передать последовательность событий и связь причины-следствия.
4. У меня оторвалась пуговица с куртки, когда я перелезал через стену.
Обоснование: В задаче описывается ситуация, когда пуговица оторвалась с куртки во время лазания через стену. Необходимо передать это событие и подчеркнуть момент, когда это произошло.
5. Вам следует объяснить это слово детям. Они не понимают его.
Обоснование: Задача говорит о необходимости объяснить слово детям, так как они его не понимают. Важно подчеркнуть, что это объяснение требуется, чтобы сделать слово понятным для детей.
6. С пиджака моего брата отпала пуговица.
Обоснование: В задаче описывается ситуация, когда пуговица отпала с пиджака брата. Важно подчеркнуть, что это произошло с пиджаком брата, чтобы связать это с конкретным предметом.
7. Бетти простудилась и легла. У нее высокая температура.
Обоснование: В задаче описывается ситуация, когда Бетти простудилась и, вследствие этого, почувствовала себя больной. Важно подчеркнуть, что она легла, а также у нее повысилась температура.
8. Сходи с травы. Тебе запрещено.
Обоснование: В задаче сказано, что нужно сойти с травы, так как это запрещено. Важно передать запрещение и предупреждение.